教育教学个人成长总结.doc

教育教学个人成长总结
教师个人成长总结
教师个人成长总结教师个人成长总结时间过得真快自己已经工作已经两年多了回想这两年有迷茫有无知也有成就感从教育中收获了很多快乐。
自己工作第一年是教一年级这对我来说是个很难的挑战面对这一群自由散乱无纪律性的小毛孩实在是束手无策。
记得第一次讲公开课对于一片凌乱的课堂满头大汗致使好多听课老师和领导站起来帮我维持课堂秩序。整堂课的效果也就可想而知了。
不过自己比较幸运正好赶上了奎文举行的名师与青年教师结对子的活动自己成了里面的一员。终于有机会向那些有经验的有自己教学方法和个性的老师讨教了一些低年级的教学方法和技巧使自己不是那么迷茫了。
每次参加数学教研活动听到很多优秀的老师和名师的公开课都感触颇深。他们都用自身的经历和丰富的知识经验耐心认真的向我们提供了珍贵的建议和宝典。让我知道做好一名教育工作者教书育人缺一不可。首先要有良好的心态要虚心向前辈学习；其次要熟透教材既要备教材又要备学生学会因材施教。名师们用行动告诉我对教育的坚持和不离不弃是多么的重要和难能可贵。而这些东西都是我身上所欠缺的还需要继续努力和改进。
自己有幸参加了“名师扶助青年教师成长”数学研讨活动和指导我的王卫老师讲了《时分的认识》上课之前王老师帮助我通了一下这节课的重点难点把她的课件给我分享。通过这节课让我深刻地看到了差距也发现自己的诸多不足和缺陷让我受益匪浅。
也特别感激感谢教研室提供的这个机会让我和这么多名师近距离交流；感谢我的指导王卫老师在课前准备为我所做的付出；也感谢所有名师和各位优秀的教师给我提出了珍贵的意见帮我指出了诸多的不足让我更深刻的认识自己存在的问题和不足！我希望以后教研室多组织让名师讲课的活动让我们从教学实践上多学习多反思。自己也会在以后的日子里更加的努力争取有朝一日也能成为一名像名师一样优秀的教育工作者。
教师个人成长总结时光飞逝一学年又过去了。在过去的一年中我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。
我从自己的教学实际出发树立以人为本以校为本的理念加强合作相互切磋取长补短不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合不断提高自身素质和业务水平；增强课改意识以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题提高教育教学质量。现对我本人一年来的的成长情况做个小结：一、创建课堂教学模式方面课堂是教学的主阵地包含了教育教学活动中最真实的成功与失败、喜悦与苦涩隐含了最真实的教育教学问题。
认真对待自己的课堂教学是我们每一位教师应负的责任也是我们每一位教师最宝贵的财富以自己的生命经历为背景去反思自己的教育教学从而改进和提高自己构建课堂教学模式的能力。
1、吃透教材研究教材新课程提倡开发与利用教学资源其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本要“在文本中走几个来回”明确教学目标确定教学重点挖掘训练要素并选取符合教材与学生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透不了解编写意图教学目标不明教学重点不详甚至南辕北辙便很难做到以文本为凭借帮助学生提高语文素养。
2、创建教学模式优化课堂教学教学模式是教学的一个框架就像一个人的骨架。它是小学英语教学理论的简化表现形式。在教学中它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以提供一个比较完整的框架而
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