地震时如何逃生.doc

《地震时如何逃生》八年级上作者:佚名来源:本站原创点击数: 1347 更新时间: 2011-10-9 【字体: 小大】第八课地震时如何逃生教案【目标定向】 1 、教学重点: ①让学生通过对有关地震的各种信息的搜集、整理、探究,增强对地震的认识,提高在地震中逃生的意识和能力。②培养和提高学生小组合作,搜集整理材料的能力。③认识地震自然灾害给人类及社会带来的危害性。 2 、教学难点: 掌握自救互救的方法,培养学生无私奉献精神,启迪学生面对灾害时的理性思考 3 、教学目标: ①知识与技能:通过查找资料,认识地震灾害的危害性。②过程与方法:通过师生平等交流,观看影像资料,等多种形式的活动,使学生掌握自救互救的方法。③情感、态度与价值观:培养学生在灾害中团结互助、无私奉献的精神,启迪学生面对自然灾害进行理性思考,树立战胜自然灾害的信心与理想。【教学设想】《生活、生命与安全》课是“学”的课程不是“教”的课程,我国又是地震频发的国家,因此应立足于让学生亲自动手,积极参与并在活动中获得经验,提升能力。【教法学法】 1 、教法: ①以生命的美好和脆弱的对比,激情导入课题,激发珍爱生命的意识。这样既消除了学生的陌生感,又让学生明白领悟到灾害的不可抗拒性。②通过学生的观察、搜集拓宽学生的知识面,调动学生参与教学的积极性,了解到地震重大灾害。③借助音像手段,把死知识变活,增强学习内容的感染力,让学生身临其境地去体验,去感受。④通过观看影像资料,参与活动让学生感受灾难,并掌握逃生的技巧。⑤通过展示图片,用多媒体课件构筑丰富多彩的课件资源,帮助学生丰富视野,拉近距离, 升华感情。 2 、学法①、搜集整理资料,了解地震灾害的知识,进而深入思考产生感悟。②、交流、讨论、演示法,加深对地震灾难的理解,认识到灾害的不可抗拒性。【教学工具】多媒体教学辅助手段【教学安排】一课时【教学过程】一、教师激情导入: 旭日东升,太阳将金黄撒满每一个角落,娇嫩的花朵在绿丛中起舞;敏捷的鸟儿在高枝上眨眼歌唱;活泼的孩子在草地上蹦跳······ 生命如此美好······ 然而,我们的生命是多么的脆弱,一场突如其来的地震,让多少灿烂的生命瞬间消失。这是一张来自汶川地震的画面,看着那些曾经稚嫩的生命,我们不得不思考在灾难来临时,我们该如何寻找到生命的出口? 让我们一起走进第八课:地震时如何逃生。二、认识地震在我们的心中,地球是无私的,它带养育了人类的子孙万代,人们把它比作地球母亲。可是地球也会给我们带来灾难。其中一种灾难叫着---- 地震灾害。让我们一起了解地震灾害的相关知识。(1 )通过一段视频材料了解地震。(播放 PPT ) (2 )认识地震、等震线,震中距,震源深度,震中,震源,地震波等概念。(参看教材) 三、地震避险。(一)学会自救。 1, 通过游戏, 让同学们在轻松的氛围中掌握一定的地震时室内与室外正确的避险、自救方法。(播放多媒体) 2 、学生讨论,在游戏中的各种场景中你还有哪些方法可以避险自救。 3 、再通过文字材料总结避险要点。(大屏幕投影) 室内知道各个房间的安全及危险地点在哪里: ?(1) 安全地点: 最佳安全点是坚固的家具下面或旁边, 例如书桌或其他硬质桌子之下;有支撑的拱廊下,紧贴内部承重墙的地方也较安全; ?(2) 危险地点:窗户、悬挂物件、镜子、壁炉以及较高的未固定家具边。室外?站