公开课评价表.docx

XXXX^校公开课评课标准
授课教师
授课内容 授课班级
评价指标
分值
得分
教学目标
(10%)
符合学科课程标准和教材的基本要求，目标明确、具体、多元化(体 现三维目标)。
4分
符合学生生活实际，难易适度。
6分
内容安排
(10%)
设计符合教学规律，富丁科学性、趣味性(艺术性、思想性) 。
5分
容量适当，重点突出，在传授基本知识、技能过程中，增强人文内涵
5分
教学策略
与力法
(50%)
组织教
学手段
教具准备充分。
5分
为奏分配和时间进度科学合理。
5分
教法应用得当，手段灵活多样，针对性强，趣味性强
8分
重视教学安全，并注重强调体现；教法、手段、方法能够体 现个体差异，因材施教，有创新能力的培养
8分
学法
指导
学法面向全体，突出主题，照顾个体
8分
学生实践指导明确，循序渐进
8分
激励机制运用得当，效果评价真实
8分
教学效果
(15%)
师生互动、生生互动性强，课堂气余活跃。
5分
学生积极主动参与，学习兴趣浓厚，乐丁表现和创造，敢丁表达和质 疑。
5分
目标达成度良好，知识掌握，能力培养，情感提升得以体现。
5分
教帅系养
(15%)
教态亲切、自然，有亲和力。
4分
用普通话教学，语言讲解简明、生动、易懂；声音洪亮； (多媒体操
作熟练)；教学示范规范、优美，富有感染力。
7分
专业功底厚，组织和应尖能力强，具有创新、改革总识，具有独特教 学风格。
4分
综合评价
教师课前准备充分，教学素材新颖n隋景引入，图文并茂，再现 历史，目标明确，重点、难点突出；讲授活晰、注重启发学生，引导 学生积极思考；教师点拨得法，总结、归纳等过程及时、到位。
学生展小环节有待合理安排，部分学生自主学习能力较差，不能 够和其他同学F完成教学任务。
总分
注：总分在85分及其以上方可转正。
评委签字:
办公室卫生管理制度
一、 主要内容与适用范围
1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

二、 定义
1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
公共区域环境卫生应做到以下几点：
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 ——。
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
办公用品的卫生管理应做到以下几点：
办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清