课时计划 (2).doc

课时计划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课题
语文园地三（一）
教 学
目 标
。
2. 字词句运用。
教材分析
重点
联系生活实际学习ABB式词语
难点
规范书写汉字。
教具
生字卡片、多媒体课件
教
学
过
程
一　情境导入
出示几个ABB式词语,问同学们这些词有什么特点。
绿油油　亮晶晶　光闪闪
生:这些词由三个字组成,第一个字不同,后面两个字相同。
二　认字写字
　　甜津jīn津　　酸溜liū溜　　辣là 乎hū乎　　香喷pēn喷　　油 yóu 腻nì腻
软绵mián绵　　脆cuì生生　　硬邦bānɡ邦
。
。
。
,你会想到什么食物?
。用线将拼音和汉字连起来。
教
学
过
程
三　字词句运用。
,填一填。
　　　　　　　堵　睹　赌
耳闻目(　　)　(　　)塞　打(　　盯　钉　叮
(　　)防　(　　)咬　铁(　　)
学生试着填写。
汇报交流。
总结:
耳闻目(睹)　(堵)塞　打(赌)
(盯)防　(叮)咬　铁(钉)
?查一查,记一记。
　　鹿　麝　　金　鉴　　高　敲　　音　章　　黑　默　　衣　装　　
学生查字典。
汇报交流。
老师提示:有些字虽然不认识,但是可以根据偏旁来猜它的意思。例如“装”,它是衣字底,说明“装”与衣服有关,下节课我们将继续这方面的学习。
四　课堂小结
布
置
作
业
抄写1至3题
板书设计
鹿　麝　　金　鉴　　高　敲　　音　章　　黑　默　　衣　装　　辛　辣　　鱼
教
学
后
记
课时计划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课题
园地三（二）
教 学
目 标
。
。
教材分析
重点
理解词语
难点
积累十二生肖
教具
多媒体课件
教
学
过
程
老师出示下面几组字:
　　(1)炒烤烧　煎蒸煮
(2)怒恋感　慌惊愣
(3)刺剑割　分剪切
师:大家观察一下,看一看每组的字有什么特点,它的意思与什么有关。
生:第一组前面三个都是火字旁,后面三个是四点底旁;第二组前面三个都是心字底,后面三个是“忄”旁;第三组前面三个都是“刂”旁,后面三个都是“刀”字旁。
师:我们再来看看它们的意义。
第一组我们发现了什么?
生:我发现带“火”和“灬”的字多与火有关。
师:第二组和第三组呢?
生:第二组中,我发现带“心”和“忄”的字多与心理活动有关。第三组中,我发现带“刂”和“刀”的