白洋潮课件文本.docx

【白洋潮课件文本】 四年级长城ppt课件
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　　白洋潮课件文本1
　　第一课时
　　【学习目标】
　　１．落实字词，理解文意，熟读成诵，领略白洋潮的壮丽之美。
　　２．学习作者比喻写景、借景抒情的方法，抓住景物的特点进行多角度描写的手法。
　　３．了解古代优秀文学作品，培养热爱自然、热爱生活的思想感情，树立科学人生观。
　　【重点难点】
　　１．重点：体会白洋潮景观的壮丽，抓住景物的特点，运用比喻等写景的方法。
　　２．难点：从不同角度描绘景物特点的描写方法。
　　【课文提示】
　　１．《白洋潮》是一篇精彩的游记。白洋，山名，在浙江西北海滨；潮，本文描写对象。
　　２．张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初的散文家、史学家。他一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。晚年避居山中，穷愁潦倒而坚持著述。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民俗和对过去生活的回忆。文笔绰约，富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅环文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
　　【正音正字】
　　戊wù 遄chuán 踵zhǒng 擘bò 蹴cù 镞zú
　　辟bì 礴bó 龛kān 赭zhě 漱shù 湫qiū
　　【积累词语】
　　实词：①故事：旧例。 ②喧传：哄传。 ③吊：哀悼。
　　④海塘：海堤。 ⑤遄：急速。 ⑥踵至：一个接一个来，踵，脚后跟。
　　⑦辟易：惊惧后退。 ⑧礴：拍击。 ⑨旋：很快。
　　虚词：①看之惊眩（代词，动词之后指事物性状，这里指代涌起的潮水。）
　　②岁岁如之（指示代词，这样，这里指代“午后喧传曰：‘今年暗涨潮。’”）
　　③怒雷鞭之（代词，动词之后指事物，这里指代涌起的潮水。）
　　④则飓风逼之（代词，动词之后指事物，这里指代涌起的潮水。）
　　⑤从海宁而来（句中连词，表示行动）
　　⑥如百万雪狮蔽江而下（句中连词，表示行动）
　　⑦势欲拍岸而上（句中连词，表示行动）
　　⑧旋卷而右（句中连词，表结果）
　　⑨浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连词，表结果）
　　【初学课文】
　　1．朗读课文。
　　2．从表达方式看，全文写了哪几方面的内容？
　　记叙——交代看潮的时间、地点和人物。
　　描写〈 “立塘上”－“颜始定” 〉正面描写潮水涨起的过程。
　　议论——提出疑问作结，给读者留下想象的空间。
　　3．写海潮起来时，作者是怎样观察的？找找课文相关的词。
　　作者是从远及近观察、描写的。 相关的词语有：见、稍近、渐近、再近。
　　【课外作业】
　　1．完成“学习建议”。
　　2．按要求，逐句翻译全文。
　　3．通过图书馆、因特网，了解张岱的生平及其有关文学知识。
　　第二课时
　　【串讲课文】
　　原文：故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。
　　翻译：旧例，在三江看潮，实际上无潮可看。午后有人喧闹着传说：“今年暗涨潮啊！”每年都这样。
　　要点：故事：古义－旧例。今义－表现讲述对象的事情。 喧传：哄传。
　　原文：庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
　　翻译：庚辰年八月，到白洋吊唁朱恒岳少师，（我）与陈章侯、祁世培坐在一桌。海塘上有人呼叫看潮，我迅速前去，章侯和世培接踵而到。
　　要点：吊：哀悼。 海塘：海堤。 遄：急速。 踵至：接踵而至，一个接一个来；踵：脚后跟。
　　原文：立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。
　　翻译：站在海塘上，远远望见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直冲到向塘上。
　　要点：而：句中连词，表示行动。
　　原文：稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。
　　翻译：稍稍近了一点，就隐隐露出白色，像驱赶着千百群小鹅张开翅膀，拍水振飞。
　　要点：擘翼：张开翅膀拍水飞迸。
　　原文：渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。
　　翻译：（潮水）越来越近，喷出泡沫溅起水花，蹦跳起来好像百万雪白的雄狮，遮蔽了大江奔流而下，像用怒雷鞭打它们一样，所有的狮子聚集在一起，没有一头甘愿落后而争先。
　　要点：蹴起：蹦跳。 镞镞：同簇簇，形容攒聚。
　　原文：再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。
　　翻译：再近一点，就如飓风逼迫它们，顺势要拍岸而上。
　　要点：之：代词，动词之后指事物，这里指代涌起的潮水。
　　原文：看者辟易，走避塘下。
　　翻译：看潮的人惊恐地退开，跑到塘下躲避。
　　要点：辟易：惊惧后退。
　　原文：潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。