【精彩的数学手抄报资料】 三年级数学手抄报简单
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在小学跟中学的时候，手抄报是大家最经常接触的作业，为了让大家了解更多的手抄报，今天我们就一起来看看精彩的数学手抄报资料吧!
精彩的数学手抄报资料【1】
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精彩的数学手抄报资料【4】如何培养数学灵感
我国著名科学家钱学森说：“灵感，也就是人在科学或艺术创作中的高潮，突然出现的、瞬时即逝的短暂思维过程.”唯物论者也承认灵感，但它不是上帝的恩赐，而是人们在实践活动中逐步形成或培养出来的一种不同常人的高效率、.
，通常会遇到这样的情况：尽管从多角度、用各种方法去进行探索，“山穷水尽疑无路”之际，灵感出现了，从而创造了“柳暗花明又一村”的美的境界.
灵感与创造思维、灵感与数学发现究竟有何联系?我们可看看下面几位数学家的数学灵感与数学发现的情况.
法国数学家笛卡儿，早就有把相互独立的代数与几何结合起来的愿望，经过长时期的思考，，在多瑙河畔的诺伊堡，他几天来整日沉迷在思考之中而不得其解，入睡后连作数梦，，也即是11月10日清晨，醒后立即将梦中所得加以整理，终于创造了解析几何学，笛卡尔获得了成功，但他酝酿时间为1617～1619年，约为两年的时间.
法国著名数学家庞加莱在谈到他发现富克斯函数的变换方法时回忆说：“，抵达库特塞斯后，我们乘公共马车到各处去转转，正当我跨上踏板的瞬间，脑子里突然出现了一个想法，即我曾用来定义富克斯函数的诸变换跟非欧几何中的诸变换是一致的.”庞加莱回到住址后，，思想放松时灵感的突然闪现，是经过了约一年时间的苦
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