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五一劳动节幼儿园活动方案两篇
五一劳动节幼儿园活动方案两篇
MV
篇一
随着 “五一劳动节 ” 的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎
接 “劳动节 ” 的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的
“幼儿园五一劳动节活动方案 ” ，通过专题教学、讨论谈话、比赛等
渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最
光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生
活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以
劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间： 5月 1 日--5月 31 日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟 —— 故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌
曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的
教育目的。
二、小鬼当家 —— 劳动实践篇
（一）小班 —— 自己的事情自己做
开展 “我会自己洗手 ”、 “我会自己穿衣服 ”、 “我会自己吃饭 ”等系
列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的
劳动意识。
1、各班以 “劳动最光荣 ”为主题，围绕 “我会自己穿衣服 ”、 “我会
自己洗手 ”、 “我会自己吃饭 ”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，
各班根据比赛结果，评选各种 “劳动之星 ” 。
（二）中班 —— 我是快乐小帮手
1、各班以 “劳动最光荣 ”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开
展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 （擦桌子、扫
地、叠被子、分餐点、分饭菜 ）
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日
常工作。 （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等 ）
4、各班每周评选出本周的 “值日之星 ” 。
（三）大班 —— 劳动最光荣
1、开展 “爸爸妈妈真辛苦 ”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈
妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，
让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家
长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展 “家务劳动小能
手 ! ”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子
当天所做的家务记录下来。 （发记录表 ）
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。 （在记录表上进行评
价）
5、每周一各班评选出班级 “家务劳动之星 ” ，实现家园共育。
三、我能行 —— 活动展示篇
“我能行 ”劳动技能大比武： （分年级组进行比赛、每班男女各 10
人）
小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。 （整理书包 ）
四、我真棒 —— 活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选 2-3名幼儿参选幼