师说知识点梳理整理PPT课件.pptx

一、通假字
1、传道受业解惑 （“受”通“授”，传授）
2、或不焉，或师焉 （“不”通“否”）
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二、古今异义
1、古之学者必有师
（古）泛指求学的人；读书人。
（今）指有专门学问的人。
2、所以传道受业解惑也
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚
（古）㈠用来……的（方式、工具、依据等）；㈡……的原因（或缘由）。
（今）表因果关系的连词。
3、无贵无贱，无长无少：
（古）无论，不论。
（今）没有。
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4、小学而大遗：
（古）①小的方面
（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。
5、今之众人：
（古）一般人、普通人。
（今）许多的人。
6、吾从而师之：
（古）从，跟随；而，连词，表顺承。
（今）连词，表目的和结果。
7、师不必贤于弟子：
（古）不一定。
（今）不需要。
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三、 词类活用
(1)名词活用为动词
学习
低于

则耻师焉 从师学习
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（2)意动用法

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 以…为师

则耻师焉 以…为师
不耻相师
(3)形容词活用为名词
，愚益愚
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚 圣人,愚人
小的方面 大的方面
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四、特殊句式
(1)判断句
，所以传道受业解惑也
，师之所存也

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状语后置句



？
，其闻道也固先乎吾
，其闻道也亦先乎吾
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宾语前置句
，惑之不解
被动句

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五、一词多义
(1)道
1、其闻道也固先乎吾
2、师道之不传也久矣
3、于是废先王之道
4、从郦山下，道芷阳间行
5、有碑仆道
6、何可胜道也哉
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(2)师
1、师者，所以传道受业解惑也
2、吾师道也
3、十年春，齐师伐我
4、前事不忘，后事之师

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