中班社会课《闯红灯的危害》.docx

[中班不闯红灯教案]中班社会课《闯红灯的危害》
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　【活动总结】
　　发展幼儿的观察力，《闯红灯的危害》，欢迎大家阅读，请关注本站。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
　　2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。
　　3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力
　　活动准备：
　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯
　　2、实现拼接好的违反交通规则的录像
　　3、幻灯片：去秋游的场景布置
　　活动过程：
　　1、边观看动画课件边讨论：
　　(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
　　(2)为什么红红差点被车撞上?
　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
　　(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?
　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。
　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性
　　(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?
　　播放录像，让幼儿讨论、回答。
　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，(教案出自：屈老师教案网)在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出