书香校园建设计划.doc

书香校园建设计划.doc香莲乡中心小学书香校园建设计划
最是书香能致远。优美的校园环境是一种无声的教育，浓厚的文 化氛围对师生产生深远影响。书香校园是学校文化的集中显现，师生 沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。
"腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。为拓宽学生的知识 面，提高师生的思想道德素质和文化素质，本学期我校将继续开展建 设书香校园的系列活动。用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设 各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
—、活动目标
在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围， 形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特 色的书香校园。
在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是 一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业 务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
“与好书交朋友”，通过读书活动，为孩子们打开一扇扇窗， 开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知 识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体 验：我读书，我快乐！以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极 向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和 精神风貌。让学生逐渐具有发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力， 提高艺术审美情趣，让校园处处充满读书声。
精心组织阅读活动，制定“晨诵午读” “师生共读”机制，提 高“阶梯阅读”的针对性，让“晨诵、午读、暮省”成为师生最日常 的生活方式。
二、具体活动内容
（一）营造“书香校园”环境
加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。充分 发挥好图书室的作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会“说 话”、
“说好话”，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读 书带来的快乐。
班级环境建设能够彰显班级文化。
(1 )每个班级完善图书角，由各班班主任具体负责，鼓励学生 们都把自己的课外书带来，扩充阅读知识量，总体能营造书香氛围。 图书的摆放整齐有序，能设计出一定的造型更好。图书种类要丰富， 语、数、外等各学科都应有所体现。
(2)每个班级里开辟一个课外阅读板块，为学生展示课外读书 成果的平台。
加强学校图书室、阅览室建设，以提高图书利用率。学校开放 图书馆借阅，使学生拓宽视野，增加阅读量，自觉地将课外书籍纳入 学习的范畴。
组织学校的师生观看有价值、有品位的电影和电视节目。
(二)倡导“师生共读”生活
教师行动：
积极实践“与书常伴”的教育理念。
完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起 来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
各教师精心研读学校开学初下发的书籍，切实开展“同读一本 书”的活动；认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活 动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品。既要读业 务类书籍，也要读理论类书籍。
研讨班级读书会的操作模式，构建完善的语文课外阅读体系， 营造良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯。整合阅读资源，拓 宽课程视野，掌握正确的读书方法，培养学生良好的阅读意识和能力。 在阅读时间、形式、速度、方法、内容等方面进行探讨实践。让“作 文教学”和“课外阅读”相互交融，采用多种方式引导学生获得多种 信息