六下Recycle.doc

英 语 学科教学设计方案（一）
年 级
六年级
课题（单元）
Recycle
课 时
7
设计者
汤英
执 教 者
执教日期
教学目标
知识
技能
复习所学单词，能按类别进行归类，拼写。
能对日常活动进行简单的描述。能准确运用一般现在时，一般过去时和一般将来时。
能读懂邀请函，并做出回应。
对辅音字母组合有系统的了解并准确朗读和拼写相关单词。
5、能用准确的句子或短语表达惜别之情和道别。
过程
方法
利用Mike在农场的所见所闻所做进行逐步复习。
利用Farewell Party进行相关的阅读、描述和道别的教学。
情感
价值观
珍惜同学之情。
教学重难点
重点是对单词分类复习，语句的表达和文本阅读。
难点是复习内容多，较分散。
教学准备
课件，录音材料，小练习
课时分配：
Lesson 1 Day1 & 2
Lesson 2 Day3 & 6
Lesson 3 Day 4
Lesson 4 Day 5
Lesson 5 Day 7
Lesson 6 Day 8
Lesson 7 Story time
英 语 学科教学设计方案（二）
Lesson One
Teaching process
Individual activity
Personal design
Warm-up
Talk about Ss’ weekend.
Where did you go?
What did you do/see/have/…?
When/ How/ With who?
Presentation
Mike went to a farm.
1 What’s on the farm do you think?
(List the things on the farm.)
Show the chart of the words.
Fruit
Food
Clothes
Animals
…
Apple
Orange
…
Egg
Cake
Jacket
Shoes
horse
Ask the students to add one more group and write down the words on the book.
2 Now let’s go to the farm.
What do you see?
I see a/ an/some…
Group the things on the farm with the article words.
a pear a jacket an egg
an orange some horses …
Make sure the Ss can use them correctly.
Find more phrases.
3 Mike met Mrs Booth and her son Bill.
What do they look like?
Mrs Booth is thin and tall.
She has long hair.
She h