2黄山奇石.doc

实验小学电子教案
——（一 ）年级（语文 ）学科（上 ）册
学科:语文 班级:二（1）班 授课人:吴素华 时间：2013 年9 月 2日
课题
2 黄山奇石
课型 新授课
教学
目标
1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。
4、朗读课文，并选两段背诵。
重点
难点
重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。
难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟
课前
准备
生字卡片，课件。
课时
第一课时
课时
目标
（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。
（二）初步了解课文内容，理清文章层次。
前置性学生字。
搜集有关黄山的资料。
教
学
情境
导入
引题激趣。
　　 同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？
流
程
教
学
流
程
明确
本节课我们读懂课文内容，认识文中生字及词语。
目标
尝
试
探
究
1初读课文，画出生字。
2小组讨论，学习生字。
　　方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学方法。
3汇报学习情况。
　　请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。
　　区：共4画，笔顺是：区。
　　滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。
　　著：要和“着”区别字形。
　　状：要和“壮”区分形、义。
交
流
点
拨
理解词义。
　　1．观察图画、查字典理解词义。
　　2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。
　　重点理解：
　　闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。
　　尤其：表示更进一步。
　　秀丽：清秀美丽。
　　神奇：非常奇妙。
　　陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。
　　翻滚：多指水、云等上下滚动。
指导书写。
　　　其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠
练测
反馈
1．熟读课文。
2．写生字词。
3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。
课时
第二课时
课时
目标
（一）通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
（二）通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
教
学
流
程
教
学
流
程
情
境
导
入
（一）介绍黄山，激发兴趣。（出示第一图）
　　黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。下边我们就到黄山看一看吧！
明
确