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教师自我鉴定
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　　第
　　
　　教师工作自我鉴定4篇
　　时间不等人，转眼间，XX年的第一学期在紧张而又忙碌的生活 已经结束了。这学期，我继续担任一 （x）班的语文教学工作，越来越 体会到课改的优越性。
　　教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教 学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出 目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人则 是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师 爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有 血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
　　在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里， 没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他 们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待， 这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、 差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补 救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不 足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他 也在茁壮成长，不断提咼自己。
　　和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他 们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。
　　对于小学老 师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个 学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成 绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的 真谛。
　　这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时， 虚心向 有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
　　在教学中， 认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生 的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工 作的同时，还很注重教学经验的积累。
　　严格遵守学校的各项规章制度， 不迟到、不早退、有事主动请假。
　　在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关 系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。
　　俗话说，一番耕耘一番收获。
　　我会继续学习着， 思考着，努力着， 相信在小语的道路上也会前进着。
　　在下一学期也会继续吸取经验， 坚 持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。
　　教师工作自我鉴定模板 一晃一年的时间又过去了，飞逝的时间让我更加觉的人生的宝 贵。一年里，自己觉得既有可喜的成就，也存在不足之处。为了更好 开展下一年的教育教学工作，现将自己一年度做一个工作鉴定。
　　教育教学工作方面。
　　工作上半年， 自己是毕业生班班主任， 无论 在班级管理上还是在教育教学上， 自己都没有经验。
　　在这种情况下只 有向老教师请教， 借鉴邻班的管理经验， 学习老教师的谈话技巧和处 理问题艺术方法，另外多向有关领导求教， 多与我班的任课教师交流， 特别是向有经验的老教师请教， 使得我们班始终保持稳定并最终取得 优异成绩。
　　在紧张的高三总复习阶段和高三学