中心校校长培训学习心得.doc

中心校校长培训学习心得.doc搭建沟通交流平台切实提高管理效益
2014年7月15日至22 H,我有幸参加了县教体局统一组织 的校长培训。为期一周的学习生活，紧张而充实，通过学习，我 感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、 领导重视，精心安排
据悉，县教体局为组织此次培训，提前到北师大教育管理学 院进行了详细的考察，并结合实际情况研究了有关培训事宜，在 培训时间、内容、专家以及后勤服务等方面都做了周密、细致的 考虑和安排，从开班到结业，局领导与我们同吃、同住，一起聆 听专家报告，互相交流自己的想法和见解，同时领导们还对我们 基层校长给予了高度的关怀和鼓励，这些让我深受鼓舞，因为领 导们的重视，让我们更加清楚地认识到了肩负的神圣使命。
二、 培训内容丰富，感受收获颇丰
此次培训我们聆听了北师大教育管理学院八位专家教授的报 告、两位校长的经验交流。专家报告的内容包括：《校长领导力的 培养》、《校长领导力的诊断和提升》、《校本课程的开发与领导》、 《校本教研的理解与实施》、《核心价值观与学校德育》、《校园文 化建设与管理》、《校长与教师的心理沟通》等，涉及到了学校管
理工作的各个层面，对于我们基层校长来说无异于“雪中送炭”， 因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题，特别是北 京小学的经文凤校长、人民大学附属小学的郑瑞芳校长的精彩报 告受到大家的一致称赞，她们所做的一切让我们领略了好校长的 风采，也让我们从中受益不少。
这样一支专家与名校长组合的培训团队，让我们不仅学到了 许多实用的教法及管理经验，更让我们得到了一次精神的“洗礼”。 作为一名教育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实 的感受和深深的思考。我想：自己在实践中如果能够把专家所讲 的内容吸取一两点，并融入到实际工作中，坚持开展下去，一定 能对我所从事的教育工作起到极大的推动作用。
加强学
1、 通过学习使我认识到：校长不仅是一个管理者，更是教师 专业的引领者，学校文化的塑造者。北京小学、人大附小两位校 长的报告给我留下深刻的印象，他们用自己对教育的理解办教育, 引领教师做教育，由此我想到自己做为教师发展的引领者必须加 强自身学习，多读书，多思考，把读书思考作为工作常态，尽量 排除一切干扰静下心来研究教育，因为只有学习、思考并去研究 教育问题，方可提高自身管理能力与思想认识水平。
2、 注重沟通交流，提高管理效益
校长管理教师的本质在于引导教师自我管理，因此校长与教
师之间的沟通是必不可少的，校长如果简单地通过自己所拥有的 管理权力去“要求”教师，也许能够依靠这种外界的权力对教师 的表现有所控制和调节，但是外界的权力很难控制或引导教师的 心灵，如果校长希望通过管理真正让教师“心服口服”，那就需要 校长与教师之间进行心灵的沟通。
通过培训我认为有效的沟通须做到以下几点：
第一，校长要具备科学管理的教师观，做到发展的眼光看待 教师，根据教师的个性来管理教师，做到“因材施管”；用系统的 眼光看待教师，不仅考虑教师个体本