教师专业化发展规划.doc

教师专业化发展规划.doc教师专业化发展规划
(2009. 9—2013. 9)
在教育新形势下，为了更好地确立为党的教育事业，为蓬江区争创广东省 教育现代化示范区而奋斗的目标，特制定自己四年发展规划如下：
一、 指导思想：
21世纪的今天，信息技术高速发展，经济全球化的进程日益加快，新课程 改革已进入全面的阶段，作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程的要求, 必须更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探 索、积累、更新，促进自我的发展。这是一个长期的、艰苦的过程，为使自己 在新课改的大潮中有所作为，因此，当前的教师们，必须将终身学习和终身发 展提到日程议事中来，通过学习，不断自我更新知识，提高教育教学能力。教 师只有经常的进行学凡的工作岗位上发 现新的事物，进行创造性教学，才能不断满足当前中职业生的需求和教育的发 展，也才能在工作中找到自身的满足感和成就感。
二、 发展目标：
从事教育教学工作已经有十几个年头，当前教学改革进行得轰轰烈烈，在 这种浪潮的推动和自身的努力下，但是在平日的教育教学工作中我还是明显感 觉到自身存在一些不足，根据蓬江区教育局的要求，本人在师德、教育、教学、 教研等方面的具体发展目标为：
㈠师德方面：
1、 第一年：提高思想政治素质；
2、 第二年：强化爱岗敬业精神；
3、 第三、四年：继续提高职业道德意识。
㈡教育方面：
1、 第一年实施情感教育艺术；
2、 第二年实施赏识教育艺术；
3、 第三年实施非语言暗示教育艺术；
4、 第四年实施自我教育艺术。
㈢教学方面：
1、第一年，站稳讲台，进行生本教学，熟练使用电教平台；
2、 第二年，努力做好教学五环工作；
3、 第三年，做好教一节课的五个过程的处理；
4、 第四年，做一名学生喜爱的老师。
㈣教研方面：
1、 第一年：争取写一篇论文，获区教育局的奖励；
2、 第二年：争取写一篇论文，获市教育局的奖励；
3、 第三、四年：争取写一篇论文，获省或国家级的奖励，并在此基础上申 报信息技术高级教师的职称。
三、具体发展内容
㈠师德方面：
1、 第一年：提高思想政治素质：认真学理论、“三个代表”重要 思想和科学发展观，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质, 以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、 第二年：强化爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，热爱职业教 育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。
3、 第三、四年：在第一、二年的基础上，继续提高职业道德意识，通过师 德师风建设，提高职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育 人，廉洁从教，依法执教。
㈡教育方面：
1、 第一年实施情感教育艺术
从某种意义上说，教师工作就是情感工作，这个工作要付出极大的责任心 和爱心。教师只有把对学生的关爱投入到工作中去，师生才能心心相印，才能 建立起良好的友谊，从而收到较好的教育效果。著名的心理学家罗森培尔和雅 可卜生曾到美国一所小学，煞有介事地对学生进行一次未来预测实验，然后给 教师提供了一份名单，说这份名单上的学生有美好未来的可能，并要求教师保 密。其实这份名单是他们自定的没有任何科学依据。几个月后，他们发现名单 上的学生成绩有了很大的提高，而且活泼