大学校园规划设计说明书.doc

市财税学校扩建项目方案设计说明
一、设计依据

2. 国家相关规与规定
3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-2005)
4.《建筑设计防火规》（GB 50016-2006)
5.《汽车库建筑设计规》(JGJ 100-98)
6.《办公建筑设计规》(JGJ 67-2006)
7.《体育建筑设计规》（JGJ 31-2003）
8.《图书馆建筑设计规》（GBJ 38—99）
9.《中小学校建筑设计规》（GBJ 99-86）
10.《饮食建筑设计规》（JGJ 64-89）
11.《宿舍建筑设计规》（JGJ 36-2005）
12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规》 (GB 50067-97)
二、总体规划设计
1、项目概况：
区域位置：该项目位于市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米（）其中城市道路面积17540平方米（），建设用地面积50000平方米（合75亩）。
建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米， 学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平方米。
2、规划原则与设计理念：
规划原则：
1） 分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。
2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。
3）合理分区，合理布局，集约用地。
4）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等， “围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室外空间。
5）智能型校园是21世纪校园的必由之路，智能型校园的特征，校园即是交流信息的场所，又是教育生活的地方，同时校园的设施应多用途、频繁地、高效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征，为学校建筑的多功能和对外开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设施。
设计理念：
1）“以艺术创造经典，以创意体现特性，以技术传承未来”为总指导思想，以此打造一所国际型、生态型与智能型的绿色校园。
3、校园的总体规划设计：
1）总体布局：
扩建校区主要有生活区，运动区，办公综合楼及体育馆等组成。生活区运动区设在了尚庄路以西，办公综合楼及体育馆在原校区建设。各功能相对独立，分区明确，同时人流也便于疏散。
生活区主要由学生宿舍和学生食堂组成，学生宿舍放置在了D-03地块的西侧，主要由三栋楼组成，集中放在了用地的南侧，利于学校的远期发展。在学生食堂的北侧是集中的公共绿地，可以作为预留发展用地。对于近期的发展，为学生提供了大面积的公共活动空间；对于远期的发展，学校扩招，学生增加，可以再建宿舍楼，不仅节约了用地，而且保证了生活区的完整，也使学校的分区明确，功能完善。学生食堂结合原校区食堂进行布置，以此进行统一的工程管线设置，节约成本。同时也方便原校区学生的就餐。
运动区位于学生宿舍的北侧，可以兼顾学校的长期发展用地。
综合服务办公楼在原校区建设，综合楼和办公楼合二位一，便于形成公共的小庭院，丰富学校空间，提供了多层次的交流空间。综合楼设置对外入口，以此减少外人员的混杂。
体育馆在原校区的南侧，简洁的造型更能体现学校的规整秩序。
2）道路交通组织：
出入口设置:生活区与运动区出入口与原校区西侧入口相对，便于学生的出入。
道路交通组织：校园设置简单快捷的道路，道路宽6米，主要作为交通性干道，连接各个区。
停车系统：生活区建筑前广场可以兼做临时性停车，综合服务办公楼主要采用地下停车，同时设置少量的地面停车。
3）绿化景观组织
新校园要现代化，环境景观应向园林化与生态化方向发展，园林与建筑互为背景，相互渗透，共同构建丰富多彩、赏心悦目的生态景观空间。
本校园景观设计充分体现均好性及共享理念，在形成大的中心景观区域的同时，在生活组团中又形成半围合的组团景观及庭院景观。强调人性化的景观设计理念，真正做到景为人用。在合理运用植物、园林小品、园路和铺装等前提下，强调园林景观与生活、文化的紧密联接，在空间组织上达到一步一景，景