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彩虹鱼大班语言教案
【篇一：幼儿园大班语言公开课教案：聪明的乌龟】
2015 山西教师招聘考试
幼儿园大班语言公开课教案：聪明的乌龟
目标
，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品
所蕴含的幽默感。
准备故事磁带、图片。
过程
。
―― 有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天，老师就讲一讲聪
明的乌龟的故事。
―― 完整欣赏故事录音一遍。
―― 故事里有谁 ?乌龟对付狐狸的办法聪明吗 ?
。
―― 观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。
―― 观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办 ?
―― 观察第五幅图，引导幼儿重点讨论 :乌龟怕摔、怕火，为什么还
让狐狸把它摔到天
上，扔进火盆呢 ?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话 )
―― 观察第六幅图，引导幼儿讨论 :乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把
它扔到水里，它反
而哭了呢 ?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想 ?它的心情又会是
什么样的呢 ?
导幼儿看看最后的结局是什么。
。
2015 山西教师招聘考试
―― 教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼
儿进行绘声绘色的对
白。
―― 在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼
儿注意讲述时的语气、
语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。
建议
，这样
幼儿就能理解乌龟的
聪明与机智了。
，开头
的乌龟救青蛙这一部
分可以一带而过。
3. “角色对白 ”要将狐狸貌似狡猾，实乃愚蠢 :乌龟表面可怜，实则机
智的内涵表现出
来。角色对白可集中在 “狐狸实在饿，慌了 ”直到结尾这部分进行。
附:聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青
蛙正在捉害虫，心里
想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。
狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，
青蛙正在捉害虫，一
点儿也不知道。
这事儿让乌龟看见了，他急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。
“哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴 ?”狐狸叫了起来。
乌龟回答了吗 ?没有。它张嘴说话，不是就放了狐狸吗 ?乌龟不说话，
一个劲儿地咬住狐
狸的尾巴不放。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边， “扑通 ”一声跳
到水里去了。
2015 山西教师招聘考试
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看 : “啊，原来是一只乌龟，
我没吃到青蛙，就
吃乌龟也行。 ”
乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头，
就去咬它的腿，乌龟
又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有
条小尾巴呢，就去咬它的
小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。
狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳， “格崩，格崩 ”，咬得牙齿
都发酸了，还是咬
不动。
狐狸说 : “乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去， ‘啪嗒 ’一下摔死你。 ”
乌龟说 : “谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想