卓越教师培养计划.doc

卓越教师培养计划.doc哈拉海镇第一中心小学卓越教师培养计划
（讨论稿）
为了培养一定数量的在农安县内外有较高知名度的研究型和创新型教师，打造我校的名师团 队，在总结“哈拉海镇第一中心小学为骨干教师特聘导师”工作的基础上，我校决定实施“哈 拉海镇第一中心小学卓越教师培养”工作。为了确保这项工作的顺利实施，现制订管理条例 如下：
第一条学员和导师的条件
学员条件 原则上为上一轮“特聘导师”的学员，同时兼顾农安县“双名工程”名校长、 名师后备，农安县学科带头人，农安县骨干教师。（以下简称“学员”）。
导师条件在市内外具有较高知名度的特级校长、特级教师、知名学者和研究者。
第二条聘请导师的步骤
“哈拉海镇第一中心小学卓越教师培养登记表”
举行“哈拉海镇第一中心小学卓越教师培养受聘仪式”。
第三条培养周期
三年
第四条学员和导师享受的待遇
学员待遇学员可优先获得职称晋级、学历提高、外出考察、各类评优、优先获得学校 提供的课题经费等机会。并提供学术假、海外课题研究、到大学、科研机构研修等机会。
导师待遇每学期发放导师津贴。
第五条培养目标
培养教学有特色、科研有特长、农安县内外有影响的农安县学科带头人、市名师后备、农安 县拔尖人才和特级教师。
第六条导师的指导任务
诊断学员专业发展方向、优势和不足，对学员的专业发展提出可行性建议。
为学员创造机会并指导学员每学期完成一节农安县级及以上公开展示课
指导学员三年内主持完成一项农安县级及以上课题研究。
第一年结束时，在学员完成“个人专业发展阶段性报告”的基础上，对学员学习情况进 行鉴定。
指导学员在培养周期内在正式学术期刊发表论文3篇。
指导学员在培养结束前出版专著一本。
完成“个人专业发展个案研究”（不少于4000字）和“个人教学特色总结”（不少于4000 字）。
第七条学员的任务
遵守师德规范，争做师德楷模；积极、主动、自觉完成工作任务。
在导师诊断的基础上，两周内完成“个人专业发展三年规划”（不少于2000字）。
第一年完成一份“个人专业发展阶段性报告”，并递交导师鉴定。
每学期至少完成一节农安县级及以上公开展示课，每次展示课后两周内上交一份“教学 课例”，内容包括：教学设计（教材分析恰当、三维目标适切、教学方法有效、教学环节详 细、设计思想清晰等）、教学实录、教学软件、专家点评、教学反思等。
三年内至少主持一项农安县级