幼儿园中班保教保育计划.doc

幼儿园中班保教保育计划.doc幼儿园中班保教保育计划
幼儿园中班保教保育计划（一）：幼儿园中班保教保育工作计划
幼儿园中班科学领域
工作计划
2013年9月
中一班
幼儿园中班科学领域工作计划
一、 情况分析
本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能 积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心 动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子 不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。 因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
二、 目标
1、 能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境， 愿意进行探索、尝试。
2、 了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、 综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类;学习运用简单的工具进行 测量，并能与他人交流观察结果。
4、 了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、 观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的 困难，促进推理和迁移能力的发展。
6、 能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形 状、位置的变化，能根据物体的特征分类。
三、 具体措施
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求 答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。
2、 在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过 用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并 能运用视。
3、 本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、 植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索 事物如：触觉、味觉、嗅觉。【幼儿园中班保教保育计划】
4、 在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间 的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10,正确感知10以内的数量，知道它 们能表示相应数量的物体;运用' 对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多” 的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。【幼儿园中班保 教保育计划】
5、 在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动 和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
幼儿园中班保教保育计划（二）：幼儿园中班保育工作计划
幼儿园中班保育工作计划
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究， 不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足 幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作, 我详细做出了幼儿园配班工作计划：
一、 班况分析：
班里有25名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿己养成了较好的游戏惯例，学习惯例, 孩子的口