工作计划 中班保育保教计划.doc

工作计划 中班保育保教计划.doc中班保育保教计划
幼儿园中班科学领域
工作计划
XX年9月
中一班
幼儿园中班科学领域工作计划
一、 情况分析
本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动, 在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。 喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实 物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很 好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到 的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习 惯的培养。
二、 目标
1＞能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动 植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、 了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、 综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类;学习运 用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
4、 了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、 观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能 尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。
6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围 生活中物体量、形状、位置的变化，能根据物体的特征分类。
三、具体措施
1＞通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、 发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇 心。
2、 在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官 的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提 高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。
3、 本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等 了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解 环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、 在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量 关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数 1~10,正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体; 运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多” 的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、 厚薄等。
5、 在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及 币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。中
班保育保教计划（二）
-XX年春季第二学期幼儿园保教工作计划
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工 作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期，我园 将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，把保育工作将紧紧围 绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高老师的工作水平及思想业务素 质，制定以下工作计划：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、 参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生 活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡 眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声 地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃 完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意 见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收 放自己的物品。
2 .指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃 不干净的东西。3 .鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入 园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培 养幼儿的环保意识。
•培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的 床上用品。开展小、中、大班级
“幼儿生活自理能力”比赛。学做一 些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各 种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的 活动习惯。
二、 在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、 争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮 助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、 幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要 活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。 坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的 变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如拍 球比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
四、 加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全