体育优质课教案.docx

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
体育优质课教案
体育优质课教案
单位：郾城二高 班级：高二（1）班 授课教师：孟 磊
教材
一、篮球 [原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“飞毛腿”
教
学
目
标
认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。
技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。
情感目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
练习次数
准
备
部
分
10’
一
常规
二
球性练习
体育委员整队，报告人数。
师生相互问好。
老师宣布本课主要内容和任务。
二、1熟悉球性练习
分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。
A、抛、接球
B、双手指拨球
C、球绕体练习
D、跨下传接球练习
E、各组自由练习
10`
队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
练习图
按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。
基
本
部
分
一、
原地双手胸前传接球
学习原地双手胸前传接球：
动作要领：传球是双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移同时伸臂翻腕，拇指用力下压，用食指、中指迅速将球传出。球出手后，两手向下略向外翻。
20`
同学们观看挂图
认真观看教师示范。
同学们分组进行练习。
观看教师的对比示范/
按个人情况进行组合练习。
接受教师的帮助。
同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。
动作要点：蹬（地）伸（臂）翻（腕）抖（腕）拨（指）动作协调连贯。
组织学生看挂图
教师示范
组织学生练习
教师巡回指导
集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作。
教师对掌握差一点的同学进行辅导。
7、教师巡回指导和评比。
　　　　　　传接球挂图
　（略）
基
本
部
分
25’
游戏
二、游戏
讲解游戏名称
“拦截飞毛腿”
游戏方法
将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，