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小学学生谈话记录
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小学学生谈话记录
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小学学生谈话记录（一）
时间：____年11月12日地点：实习老师办公室
对象：柯玉琴
主题：近日心态不稳定学习力不从心的问题
近一个月以来天气逐渐变冷又因为学校连续放假的原因学生的学习状态很差学习情绪不好一天有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去但又不知道该如何做就去找了班主任。
班主任让他坐在自己对面先是问了他一句话：“柯玉琴怎么了这一段时间以来我感觉你的状态不是太稳定啊？”
柯玉琴说：“老师我这一段时间以来学习、生活状态都不是特别好感觉整天在班里没有学习动力、没有压力看到别人说话时就想说话有时候还很烦我想我要是一直这样下去就完了老师您说该怎么办啊？”
班主任：“你能意识到这一点这说明你对自己还是比较负责任的这一段时间以来大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去对学习不执著并且找不到推动自己学习的力量这些老师能理解但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”
柯玉琴：“老师你说的对就是心静不下来浮躁。自己控制不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？”
班主任：“关于这个问题我有姐主意说给你听听你回去之后可以试试如果有用的话你可以传给咱班其他同学如果不行咱吗再坐一起探讨。
一是练字当你心烦浮躁的时候拿出来字帖练练用心写知道自己平静下来；
二是读书读一本励志的书看看别人成功的例子锻炼培养自己的心理素质。我可以几本比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的学科的题就当是巩固训练当你的心静下来时再做其他难一些的题。这样的话生活学习感觉很充实又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。”
柯玉琴：“好的老师我回去试试。”
班主任：“其实作为咱们这一代年龄的人最缺乏的是吃苦的精神缺的是执著的精神很多事情做一个头就没有了尾缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人并且你的人际关系交往很和谐如果你能够认真思考自己的未来给自己定一系列的小目标立长志！相信你的未来一定是分美好的！一定会成功！”
柯玉琴：“谢谢老师！”
小学学生谈话记录（二）
学生姓名：前明（化名）
性别：男
谈话时间：12:35
谈话时长：20分钟左右
谈话要点：1、今天的数学作业怎么回事？2、中学数学与小学的不同？3、学会适应环境4、什么样的老师是好老师5、对他今后的希望。
谈话过程：
为了尽快熟悉学生情况只要是自己没课我便会在班里蹲班看看学生的表现。当数学老师讲到昨天作业完成情况时第一个被叫到的就是前明。原因是做题直接写了答案而没有过程。我知道前明是个好学生对待作业一向认真出现这种错误真是不应该。于是中午我找到他了解一下情况。在谈话中得知他是在草稿纸上写的过程以为试卷只写答案所以不小心犯了错误！于是我便告诉他中学数学的要求与小学不同小学的一些题目可能口算就能得出可中学不能它是需要写步骤的考试会有步骤分老师会通过看你写的步骤来了解你的学习情况因此这一步不能省。要及时转变心态尽早适应初中生活啊！孩子认真的点了点头！于是我又问他：“为什么上课不举手发言呢？是不