微课设计《地球的内部圈层结构》.doc

微课设计
录制时间：2017年10月20日              微课时间：(5~10分钟以内)
微课名称
地球的内部圈层结构
知识点描述
1、研究方法：地震波，地震波的类型及传播特点；
2、地球内部圈层、界面及其主要特点。
3、岩石圈的组成和范围。
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知识点来源
□学科：地理 年级：高一 教材：必修I 章节：第一章第四节 页码：21～22
□不是教学教材知识，自定义：               
教学目标
1、通过观察纵波、横波的小动画，了解地震波及传播特点。
2、通过读图分析，地球内部圈层的划分、界面及其主要特点。
3、通过观察煮鸡蛋的切面照片，激发学生学习积极性。
4、读图了解岩石圈的组成和范围。
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教学类型
□讲授型   □解题型  □答疑型  □实验型  □其他
适用对象
高一年级学生
设计思路
1、利用煮鸡蛋的切面照片导入，激发学生学习积极性。
2、利用纵波与横波的小动画，引导学生观察纵波、横波的传播特点。
3、利用教材图片，引导学生对比分析地球内部圈层的划分、界面及其主要特点。
教学过程
过程
内 容
画面
时间
备注
一、片头
（20~30秒以内）
您好！本节微课是“地球的内部圈层结构”的学习微课。
第 1 张PPT
10秒以内
二、正文讲解
（4分~8分左右）
创设情境导入：展示煮鸡蛋的切面照片，提问：同学们，大家在平时吃鸡蛋的时候有没有注意到鸡蛋是分几层？为什么？
然而，地球是一个巨大的、“赤道略鼓，两极稍扁”的椭球体，我们无法像切煮鸡蛋一样切开观察，我们通过对地震波的研究而研究地球的内部圈层结构。
第 2 张PPT
30秒以内
分析1：地震波及传播特点
展示纵波、横波的小动画，观察纵波与横波的传播速度。
结论：纵波传播速度较快，横波传播速度较慢。
讲解：纵波能通过固、液、气三态物质，而横波仅能通过固态物质。
提问：1、当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？（先上下颠簸，后左右摇晃）
2、在海洋中航行的人的感觉呢？（只能感觉到上下颠簸）
第 ３、4 张PPT
2分钟以内
分析2：地球的内部圈层、界面及其主要特点
展示教材地震波的传播速度