陶艺制作的教案.doc

陶艺制作的教案.doc标 题：《陶艺创作＞＞教学设计
作者姓名：孙云霞
性 别：女
职 称：中二
学 历：本科
单 位：马鞍山十六中
通讯地址；马鞍山十六中
电 话：********** 电子邮编信箱：qq670295143鼐com
第五课陶艺创作
马鞍山十六中孙云霞
教学内容与目标：
应知：。
2. 了解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久历史；赏析陶艺作品的艺术风 格和表现手法。
应会：1、初步掌握手捏成型、泥条成型的几种技法。
2、运用陶艺的基本技法，创作一件陶艺作品。
教学要求：独立或小组合作完成创作一到两件手制法作品。
教学重点：陶器的手制或泥条成型法和装饰法的实践。
教学难点：启发学生创新思维，对作品造型和捏塑手法的掌握。
教具与学具：课件、陶艺作品数件，陶艺教材，陶泥及陶艺工具。
教学环
节
教师活动
学生活动
教学意图

课题
1、 回忆童年玩泥情景。
2、 展示几件陶艺作品， 提问：它们是用什么制 作方法作成的？再给以 解答。
看样品思考，回
答问题
以童年回忆及丰 富多彩的作品吸 引学生的注意 力，引发学生的 陶艺创作热情

新课
1、 演示课件：赏析古代 及现代陶瓷作品。
2、 .演示课件：演示几 种陶艺手制法
思考，回答。学 生实践，自己动
(1)演示手捏法：制作 头像陶艺，手捏成型， 细部修饰，挖空(必须)。 例如创作一件卡通恐龙 的手捏作品，首先手捏 大的外型，再利用工具 和湿抹布打磨光滑，同 时注意细节的装饰，最 后挖空。提问，为什么 要挖空？ 不挖空，烧制时会炸裂
泥条成型法：(以 制作圆形笔筒为例)先 制作一块泥板，要求厚 薄均匀，厚度L5厘米， 检查学生制作情况，展 示正确的泥板。
接着搓泥条，粗细按作 品大小来定，先搓成圆 条，从中间向两边搓， 先掌心再手指。用力均 匀，用泥刀切去泥条两 头，以防空心。评价学 生搓泥条的情况。
将泥板要黏结的部分刮 毛糙，刷泥浆，把泥条 按压在泥板边缘，围合 一圈，衔接好接口，去 掉余泥，以此方法盘筑。 提问，还可以用泥条法 进行什么创作？
泥板成型法(两人 一组合作完成渔船的制 作)：在肌理布上，用 手拍制成厚薄均匀的泥
手制作。
思考并回答问
题
实际操作
看样品，听课
分析思考，回答
问题
练习搓泥条
给学生一个亲自 感受陶泥的温
度，软韧度等实 际体验机会，使 学生产生对陶泥 的兴趣与喜爱
解决学生操作中 的实际问题，培 养学生探究的习 惯
培养细致，认真
的学习态度
板，并留有一定厚度（约 ）。提问，为什 么要规定一定的厚度 黏结，先把要黏结的部 位用工具刮毛糙，再用 毛笔刷上泥浆，最后把 各面轻轻拼和，稍干燥。 提问，为什么要先把黏 结面挂毛糙，再刷泥浆 进行黏结操作。
为同学们自己创作最后 一件练习作品提供一次 动手的机会。提问，为 什么泥板的厚度不能太 薄？
4、内挖外雕成型
内挖外雕成型是先根据 器皿尺寸，打制一块稍 大一点