中国特色社会主义社会实践.docx

中国特色社会主义社
会实践
作者:
日期：
J I A N G S U U N I V E R S I T Y
《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告
所属学院： 能源与动力工程学院
专业班级： 工程热物理
姓名：查正乾章锐罗波王岩
实践项目：中国特色社会主义社会建设
实践成绩：
任课教师：
2014年12月17日
马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室
实践主题
中国特色社会主义社会建设 一留守儿童情况
实践时间
2014年12月17日
实践地点
镇江市学府路小学
完成方式
独立进行（）
合作完成（V ）（在相应括号内打）
合 作 小 组 构 成
学号
姓名
角色分工
查止乾
综合总结，调查留守学生
章锐
问卷的制作和分析，调查老师
罗波
写活动流程，调查家长
王岩
主旨思想方案设计，调查监护人
说明：1、合作小组成员4人（最多6人）。
2、合作小组必须确保所有成员都参加实践活动。
3、合作小组成员共同完成一份实践才艮告。
实践主旨思想
留守儿童是随着我国经济的快速增长，城市劳动力需求量的猛增 而产生的一个社会现实问题，即父母均外出打工而子女只能留守农 村。了解目前留守儿童在生活（生理和心理）的诸多问题，关注他 们的发展趋势以及周围环境对他们生活的影响对进一步改善留守儿 童的生活水平，构建社会主义和谐社会启着重要的作用。
目录
实践调研活动方案设计构思 4
实践调研过程 5
成果总结 6-10
个人感想 11-18
附件 19-22
留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚 家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。留守儿童的现象一 般只在中国被提及，也是中国近年出现的一个严重社会现象。其出 现是由于现代化的发展而导致大批农村剩余劳动力向城市转移。在 留守家庭中，父母需外出到城市打工以维持生计，但由于无法担负 过高的城市生活成本而不能接孩子进城或留在身边。正处于成长发 育时期的留守儿童由于与父母的分开而缺少必要的思想指导和观念 的塑造，也更容易受到外界的伤害。我们组通过调查来进一步了解 他们和帮助他们。
.实践调研活动方案设计构思：
.小处着眼，以小见大。抓住留守儿童在生活（生理和心 里）方面的特点和问题阐述现状，进而思考提出自己的想法怎样 有效地解决目前所存在的问题。
.调研地点为学府路小学，村委会。对象为小学生（包括
留守和非留守儿童），老师，留守儿童监护人，村委会委员等。
.调研方式主要以问卷为主，询问为辅。根据对象的不同 分别从留守儿童生活当中的性格（学校表现，交友情况等），家 庭环境，收入情况，政府政策及帮助等方面进行问卷调查。
.从网络和媒体中找到目前社会中关于留守儿童生活方面 最敏感和争议的问题进行剖析，提出自己的意见。
.整理表格数据，分析归纳，提出目前关于留守儿童还存
在的突出问题，并提出相应的解决方案。
.实践调研过程：
.调研前期准备：
(1)上网查 阅资料了解目前留守儿童的现状以及暴露出的问 题。
(2)小组讨论，仅针对留守儿童生活方面的情况制定问卷表和 询问方式和调查对象等。
.调研过程：
(1)调查时间：2014年12月17号。
(2)调查地点：学府路小学及部分周边留守儿童家庭。
(3)调查方式：四人一起去小学和家庭进行详细的查访和统 计，通过问卷调查的方式了解。
(4)调查内容：主要是留守儿童的衣食住行，学习情况，受教 育程度，心里状态等。
.调研后期准备：
对问卷进行详细的整理，分析和制作表格，概括并总结留守儿 童在生活方面存在的各种问题，结合当前社会的实际情况，给出一 定的建议。
.成果总结：（问卷见附件）
.根据问卷调查表的柱状图分析阐述目前存在问题。

调查总纲：我们的问卷调查主要用于分析留守儿童的性格及其 原因，社会对其态度，还有兴趣爱好，生活消费水平等方面来进 行。
：留守儿 童性格多偏向外向型，但是仍然有部分留守儿童有孤僻的性格，他 们不爱集体活动，缺乏同他人交流的习惯，而且根据实际问答发现 部分留守儿童及其不愿意与生活在群体之中，这也是缺乏父母引导 的后果之一。另外一个突出的特点就是留守学生的独立意识相比其 他学生都要强一些，他们能独立承担家庭的很多任务，会主动帮助 家里人做力所能及的事。
：大 多数留守学生的生活消费都控制在一个合理的范围内，但住校生的 消费有些很容易超过正常水平，这也许是由于缺乏家庭约束的原 因，一