师德师风建设学生问卷调查表.doc

师德师风建设学生问卷调查表
年级：
任课教师：
所带科目：
亲爱的同学：你好!
为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷
调查表，请同学们在下面几项内容相应的 ()里如实打上“√”。本次
调查不写姓名。谢谢!
、学习是否关心
()关心()一般 ()不关心
2、教师是否平等对待每一位学生
()是()否
3、教师批评学生的用语是否文明
()文明()不文明
4、教师是否会讽刺挖苦学生
()会()不会
(言行、举止、着装等 )是否具有表率作用
()有()没有
6.
()会()偶尔 ()不会

()存在()不存在
8、教师是否存在不备课就上课的现象
()存在()不存在

()存在()不存在

()按时()不按时
11、教师是否按时批改作业。
()按时()不按时
12、教师是否存在不批改作业现象
()存在()不存在

()会()不会
14、你对任课教师师德师风的总体评价是
()优，即90分以上 ;()良，即75—89分;
()较差，即60—74分 ()差，即60分以下
15、你对课任教师和学校有什么建议？
物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化
/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容
全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事
技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场
保护及处理知识
2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律
常识教学是理论课的主要内容之一，要