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幼儿园春节活动计划
　　春节, 即农历新年, 一年之岁首, 传统上的“年节”. 俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等, 口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年. 下面是小编收集整理的范文, 欢迎借鉴参考.
　　(一)
　　一、活动目标
　　、迎接新年的乐趣.
　　, 展示自己这一年的收获.
　　二、活动准备
　　
　　
　　
　　、气球若干
　　、红绳子、彩色笔
　　、音乐、伴奏
　　三、活动过程
　　
, 一名教师和一名幼儿共同主持, 欢迎各位小朋友以及家长前来参加幼儿园年会活动.
　　、辞旧迎新
　　(1)班级幼儿集体展示事先排练好的节目, 教师鼓励幼儿大胆展示、表现自己. (可以是这学期学会的儿歌、也可以是舞蹈、歌曲等)
　　(2)幼儿表演完之后请家长进行表演已经准备好的节目. (可以是歌曲和小魔术, 也可以是一家人表演情景剧)
　　, 共玩亲子游戏《踩气球》.
　　(1)家长将气球绑在自己的脚腕上, 家长闪躲不让幼儿才到气球.
　　(2)游戏过程中幼儿努力去采取
, 家长和老师注意幼儿安全.
　　.
　　(1)请幼儿和家长一起装饰老师分发下去的心愿卡, 可以用彩笔画画、鞋写祝福. 然后用绳子将自己的心愿卡接好.
　　(2)教师可以请几个家长表达一下这一年看到孩子进步的地方以及对孩子未来的希望, 也可以请幼儿说说这一年的新年愿望;
　　(2)制作完新年心愿卡之后, 教师播放音乐, 一起同唱《新年好》, 家长和幼儿之间互相祝贺新年好.
　　(二)
　　主题名称：欢欢喜喜过新年
　　活动背景
　　上海市幼儿园采用新教材, 给了教师很大的选择和使用的空间. 然而由于新教材不提供具体操作的教案. 只有一些与主题活动相关的“素材点”. 如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动, 教师普遍感到困惑. 而且针对同一主题内容, 各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际, 我们以“欢欢喜喜过新年”主题为切入点, 小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动
. 通过展示交流和专题研讨, 教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点, 如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程.
　　活动一：混龄活动——欢乐新年秀(小班、大班)
　　执教：王建琴
　　活动目标
　　1、愿意与哥哥、姐姐一起合作, 围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动, 锻炼手指小肌肉的灵活性. 初步提高相互间的协作能力.
　　2、尝试在集体面前表现自己, 感受表演的愉悦, 体验过新年的欢乐气氛.
　　活动准备
　　1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰.
　　2、大班幼儿舞龙的录像.
　　3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等.
　　4、《新年到》音乐磁带.
　　活动过程
　　一、导入(观看表演)
　　师：新年到了
, 我们有许多高兴的事. 今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动. (观看大班幼儿的舞龙表演录像)
　　师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙, 大家一起庆祝新年的到来. 然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动, 如开新年舞会. )
　　3 师：你们想不想来装扮自己, 和哥哥、姐姐一起表演, 庆祝新年呢?
　　二、合作操作
　　过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩, 你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!
　　1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料, 有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等, 等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料, 把自己打扮得漂漂亮亮, 我们一起去参加新年舞会.
　　2、幼儿结伴(一大一小合作)
, 分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队).
　　3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料).
　　三、交流分享
　　1、(播放“新年到”音乐)师：朋友们, 新年舞会快要开始了, 你们打扮得怎么样了,