淄博师范高等专科学校.doc

淄博师范高等专科学校
高等职业教育质量年度报告（2020）
目 录
一、学校简介 1
（一）历史沿革 1
（二）办学成就 1
（三）学校定位 4
（五）教职工队伍情况 5
（六）办学条件保障 5
（七）办学经费 6
（八）附属学校 7
二、学生发展 9
（一）立德树人 9
（二）招生情况 12
（三）毕业生就业情况 16
（四）在校体验 19
（五）校园保障 23
三、教学改革 24
（一）专业建设 24
（二）智慧校园建设与应用 29
四、服务与贡献 30
五、国际交流 36
（一）师资培训与交流 36
（二）学生培养交流 37
六、政策保障 37
（一）提升学校治理能力和治理水平 37
（二）专项实施 38
七、面临挑战与前景展望 41
（一）面临挑战 41
（二）前景展望 43
淄博师范高等专科学校
高等职业教育质量年度报告（2020）
一、学校简介
（一）历史沿革
1951年，学校在周村建校，初名为山东省周村师范学校。1955年，更名为淄博师范学校。2000年，原淄博师范与淄博第二师范合并成立新淄博师范学校。2004年4月，全国高校设置评议委员会批准学校升格为专科层次；同年7月，省政府下文同意将淄博师范学校改建为淄博师范高等专科学校。2006年9月，学校整体迁至现址。
（二）办学成就

学校现有国家教育体制改革试验区试点项目3项，国家级教师教育精品资源共享课1门。省级精品资源共享课15门，省级特色专业5个，省级精品课程21门，省级教学团队6个，省级教学改革立项30项，省级优秀教学成果一等奖3项、二等奖2项，省级教学名师3人、职业教育青年技能名师培养计划1人。先后承担国家、省市级课题270余项，包括教育部人文社科项目、国家教育科学规划项目和国家艺术基金项目等国家级课题。出版学术专著170余部，在各级各类核心期刊发表论文120余篇。科研成果获省社科优秀成果奖、省高校优秀成果奖、省文化艺术成果奖和省软科学优秀成果奖等70余项。国家社科基金项目立项工作实现历史性突破，2个项目获得立项。

建校 70 年来，学校共培养6万余名社会有用人才，其中全国教育系统劳动模范、全国先进教育工作者、全国模范教师、全国优秀教师、全国中小学德育先进工作者、山东省特级教师、齐鲁名师、齐鲁名校长100余名，60余人被评为淄博市特级教师或优秀校长。
案例1：学生在全国大学生数学建模竞赛中获山东赛区一等奖
2020年9月，学校数学建模社团30名学生组成的10支参赛队在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中全部获奖，荣获山东赛区一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项。自2006年数学建模社团成立以来，以激发学生参与建模探索的兴趣为出发点，定期开展专门的讲座和实践活动，组织学生系统地学习数学建模知识。数学建模社团被评为山东省优秀大学生社团。

学校先后被确定为山东省教师教育建设基地、学前教育教学研究中心、大学生职前技能培训基地和淄博市小学幼儿教师培训中心、统一战线理论研究基地、山东大学人工智能教师能力提升计划重点培养基地、淄博市航模协会航模实践基地等。2020年180余名学生参加抗疫志愿服务，收到全国各地表扬信50余封，1名学生被授予“新时代淄博向上向善好青年”，1名学生被评为“淄博市优秀共青团员”。组织承办淄博市新教师岗前培训、临淄区校长（园长）任职资格培训等5个班次，培训人员达513人次。全面启用学校培训公寓，承办省ZMA第二届无人机人工智能大赛暨市第四届智力运动会无人机上线编程比赛、世界机器人大赛城市选拔赛等赛事近20项。

学校先后被评为全国精神文明建设工作先进单位、省级文明单位、百所德育科研名校、教育网络系统示范单位、红十字模范校、普通话测试先进集体、山东省思想政治工作先进单位等。先后以优异成绩顺利通过校园文明建设与德育工作检查、高职高专办学条件、人才培养工作等20余项评估检查。2020年被评选为职业院校数字校园建设样板校、2019-2020年度山东教育政务新媒体先进单位、2019年度全国优秀易班共建案例、第八届山东省师范类高校学生从业技能大赛团体银奖、2019全国百强职院校园媒体、2019年度伙食管理工作先进单位 、2020年省级文明校园。
案例2：获评全国职业院校数字校园建设样板校
我校自2016年申报“第二批职业院校数字校园建设实验校”以来，依据教育信息化的纲领性文件和职业院校数字校园建设规范，不断优化智慧校园整体规划，加大建设力度，全面建成智慧校园。2020年12月，我校被授予全国“职业院校数字校园建设