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小学生成长案例
小学生成长案例
-----用爱滋润每一个孩子的稚嫩的心灵
孩子是祖国的未来,是民族的希望,未来社会的竞争一定是人才的竞争,孩子改变世界，从小我们就经常听到一句话：孩子是祖国未来的花朵。现在说起这句话难免觉得俗套，不过事实还真是这样的，一代又一代的年轻人造就了一代代不同的社会，而未来的世界是怎样的，为此作为一位身处平凡岗位 有着光荣使命的教师来说有着它特殊的意义。教师，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。
用爱滋润每一个孩子的稚嫩的心灵。所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，不歧视每一个学生，美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
案例一：罗鑫宇的同学，男11岁，家庭比较特殊，家长较为溺爱，因此他怕吃苦，喜欢偷个懒，有时作业不完成或完成的质量不高，有时还会因为一点小病就请假。家长也为孩子的这些习惯着急，可苦于没有良策。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
我来说
后来我注意观察，找他的优点。还别说，真让我发现了。每次放学，他都习惯走在最后，为班级锁门。看来，他比较喜欢自己的班级，愿意为班级服务。发现他这一优点后，我就把班里的钥匙给他一把，说让他当管理员。这下，他的劲头更足了，每天早到校开门，放学后会把门锁好最后离开。过了一段时间，他的家长见到我，说孩子变化大，上学不用督促，早早就要往学校跑，要早点来给同学开门，从此，也没有再逃过学。并且，他的学习劲头也比以前大了，自觉性增强。虽然和其他同学比，他还有不少缺点，但是他能有今天的变化，就说明他并不是一无是处，更不是无药可救。
教育启示：（上图他认真听讲迫不及待的想回答问题）每个学生，都是可爱的。有的学生画画出色，有的学生歌声动听，有的学生乐于助人，……正因为学生们的兴趣不同，发展不同，才有了现在所谓的三百六十行。只要我们热爱关心学生，用一颗宽容的心去面对每一个学生，他们就都能从我们这里得到关爱，看到希望。
案例二：马志和的男孩，父母离婚，父亲在外打工，跟着奶奶生活，奶奶对他的学习抓的也挺紧，但毕竟奶奶没有什么文化，教导不了他，再加上没有父母管教，有些随随便便，上课纪律不好，课下作业也经常完成得不够，……
班会活动中发言
我就把他叫到办公室，和他谈心，给他讲要自尊自重自爱，讲奶奶的辛苦，讲学习的重要性，慢慢地她变了，变得爱学习了，上课回答问题非常积极，尤其是课文读得非常好，学习成绩也有了很大提高。一次他奶奶来接他，对我说：“老师啊，真让你费心了，我们马志和回家说，老师太辛苦了，我得好好学习了，要不对不起老师。孩子懂事了全亏了你啊。” 听了这话我心里感受到了作为老师的幸福，真的，当班主任很累，事情很多，很累心