大学说课比赛英语travel课件.ppt

Lesson Plan InterpretationNSEFC Book1
Unit3 Travel Journal
Unit3 Travel Journal
说课目录








【课题】Unit 3 Travel Journal【教学时间】45分钟【教学对象】高一学生【教材】人教版高一英语必修一第三单元
教材内容分析
教学对象分析
学生能力分析
具备用英语沟
通的基本能力
知识面较窄，
语言能力不强
学生心理特征
求知欲强
好奇心重
渴望鼓励
教学重难点
（1）学会制作旅游计划
（2）掌握用现在进行时表达将来的句式结构
（3）学会快速阅读
重点
难点
掌握快速阅读的技巧
新课标课程目标
目标三维
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
过程与方法
①掌握用现在进行时
表将来的句式结构；
②学会快速阅读
分析、思考、运用
语言能力
独立思考
团队合作
教学方法
情景教学
课堂讨论法
启发法
方法
以学生为主体，充分发挥学生的思考能力，使学生的思维活跃起来。
教学用具
(1) PPT
（2）黑板
教学环节与过程
Step1
Step6
Step2
Step5
Step4
Step3
展示图片，引出话题4min
制作旅行计划15min
教授以现在进行时表将来的语法结构11min
引导学生进入课文学习6min
带着问题进行快速阅读7min
作业布置与总结2min
Step1展示图片，引出话题（4min）
Step2引导学生制作旅行计划 (15min)
Step3教授以现在进行时表将来的结构（11min）
Step4 引导学生进入课文学习 (6min)
Step5 引导学生带着问题进行快速阅读(7min)
Step6总结与作业布置（2min）
激发学生兴趣，使学生投入到本节课的学习中来。
引导学生将学习与生活实践联系起来，让学生在真实的情景中学习，培养学生思考问题与运用知识的能力。
将学生自然引入本课的学习，激发学生思考，扩大学生知识面。