七年级上册知识体系
原始社会
远古人类时期
原始农耕时期
部落联盟时期
奴隶社会
夏朝
商朝
西周
春秋时期
封建社会前期
秦汉时期
三国两晋南北朝时期
战国时期
七年级上1—5课复习重点
1、列举我国境内的远古居民时间、地点、生产生活情况?
2、山顶洞人比北京人进步的表现?
3、原始农耕时期的原始居民有哪些?分别代表什么流域的生产生活情况?有何类似和不同?
4、华夏之祖是指谁?人文初祖的主要贡献有哪些?
5、列举夏商西周建立的时间、人物、都城、亡国之君?从夏商西周的兴衰之中我们得到什么启示?
6、西周分封制的目的、内容、作用?
7、青铜文明发展的过程?
8、夏商西周时期我国农业、手工业、畜牧业发展的情况?
半坡人与河姆渡人的比较
时间
流域
农作物
房屋
器具
河姆渡人
半坡人
7千年前
长江流域
水稻
干栏式房屋
磨制农具、挖井、饲养家畜、制陶、玉器乐器
五六千年前
黄河流域
粟
半地穴式房屋
磨制工具、彩陶、纺织
我国的远古人类
人类
时间
地点
用火
工具
社会组织
元谋人
北京人
山顶洞人
170万年前
云南省元谋县
天然火
打制工具
原始群居
70—20万年前
北京周口店
天然火
打制工具
原始群居
1万8千年前
人工取火
会磨光和钻孔技术,用骨针缝制衣服
北京周口店龙骨山顶
氏族公社
国家
建立时间
都城
开国之君
亡国之君
夏
商
西周
夏商西周的比较
国家
建立时间
都城
开国之君
亡国之君
夏
前2070年
阳城
禹
桀
商
前1600年
殷
汤
纣
西周
前1046年
镐
周武王
周幽王
巩固小结
西周分封制
目的:
为了加强对全国的统治
内容:
周天子把和分封给,诸侯必须,并交纳,平时,战时。
作用:
开发边远山区,巩固统治,成为一个强盛的国家。
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