命理 从八字命局中探索头胎生男生女.doc

命理 从八字命局中探索头胎生男生女.doc命理从八字命局中探索头胎生男生女
从八字命局中探索头胎生男生女
A 20:30:11
在戊子年五一劳动节前的这个周末，大家利用休息时间，为了探索周易的奥妙，欢聚周易天 地版主课堂，聆听老师说：讲师的生动演讲，热烈欢迎来自站内外的易友们！
老师说：超版助理辛勤劳动，给我们大家带来了精彩的一课，诠释生命科学的神秘性，带 我们进入生命科学的殿堂；
A 20:31:02
让我们以良好的课堂纪律，来维护讲课的洁净环境，保持讲课的连续性，同时，也是对讲课 者辛勤劳动的尊重；
老师说：20:32:58
提供这么一次机会，在此我本人也只是抛砖引玉
老师说：20:33:44
我们［周易天地］人才济济、藏龙卧虎，大多是成名的易学大家，易学的前辈，
老师说：20:34:01
专业从事预测行业的很多，我本人涉足八字预测这一行时间有限，掌握的知识还很欠缺
老师说：20:34:23
说心里话有点班门弄斧，关老爷门前耍大刀的味道。
老师说：20:34:45
所以今晚探讨一个有针对性的课题：从八字命局中探索头胎生男生女。
老师说：20:35:15
因为课题比较单一，权当抛砖引玉了，不尽不对之处请大家海涵，希望大家多提宝贵意见， 共同交流提高。
老师说：20:35:42
以前的命理书中，几乎都有关于头胎生男生女的论述，但准确性却不是很高。
老师说：20:36:04
因为他们没有或根本不愿意，说出实质性的决定因素和方法上的关键点。
老师说：20:36:29
书上说：男命时干克日干头胎生儿，女命日干克时干为男孩儿。
老师说：20:36:45
这句口诀既有应验也有的不应验。
老师说：20:37:06
我们做为一个易学爱好者或研究者，不能因为有不验的情况就放弃对其的研究，更不能妄加 批驳。
老师说：20:37:26
我们不妨从应验的命例中分析总结其实质性的决定因素到底何在。
老师说： 20:37:46
首先，男人为阳，女人为阴，旺为阳，衰为阴
老师说： 20:38:00
旺不会久旺，衰不会久衰，旺之极者衰，衰之极者旺。
老师说： 20:38:17
阴与阳，总是在交替变化之中。人离不开自然界，我们可以根据自然界中生命的规律来分析 比喻。
老师说： 20:38:35
大家应该注意到了，自然界的植物中存在“繁花素果”现象。
老师说： 20:38:56
叶茂藤肥的植物往往多开花，素藤往往多结果。
老师说： 20:39:15
人禀五行而生，食五谷杂粮而长，人也是自然界的产物。
老师说： 20:39:30
人命也同样具有这一自然现象。
老师说： 20:39:47
把八字中日主旺，称作为“繁”，日主弱称为“素”。
老师说： 20:40:00
生女比作开花，生儿比作结果。
老师说： 20:40:19
日干旺头胎生女，日干弱头胎生男。这就是八字中的“繁花素果”现象。
老师说： 20:40:49
繁花素果现象作为头胎生男生女的总体之象。
老师说： 20:41:04
在现实中，家境富裕和四柱财多旺者多生女孩或孩子少。
老师说： 20:41:17
家境贫寒者和四柱财少者多生男孩或孩子多。
老师说： 20:41:31
我们生活中，穷人往往儿女成行，富人不但无儿连女儿有时也难有。
20:41:33
很对！
老师说： 20:41:50
这也许与古人说得：吒财不吒丁，旺丁不吒财，二者占其一相符合。
老师说： 20:42:11
古今命理书中，一直是男以七杀为儿，官星为女。
老师说： 20:42:28
七杀与官星都是克制日主的，只是克制的程度不同，
老师说: 20:42:47
七杀与日主是同性，相克制的程度要大些，可以克尽；
老师说： 20:43:00
官星与日主是异性的，相克制的程度要小些，异性之间克不尽。
老师说： 20:43:12
克得厉害的就能使日主更“素”。
老师说： 20:43:27
用“繁花素果”现象一对照，当然是七杀为儿，官星为女。
老师说： 20:43:44
又因为食神制杀的，伤官制官的，有时可以用食伤之间谁强来参断。
老师说： 20:43:57
总之，男以七杀为儿，官星为女。
老师说： 20:44:16
将八字原命局中的官星与七杀的旺衰，反复较量是判断男命头胎生女生男的根本。 老师说： 20:44:36
同样道理，女命以食神为女，伤官为儿。
老师说： 20:44:55
将八字原命局中的食、伤的旺衰反复较量是判断女命头胎生男生女性别的根本。 老师说： 20:45:13
不过较量旺衰时，“繁花素果”现象是大前提。
老师说： 20:45:37
1、 将“繁花素果”的总象了然于胸；
老师说： 20:46:03