廉政文化进校园心得体会.doc

廉政文化进校园心得体会.doc廉政文化进校园心得体会
廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社 会评价的总和。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉 敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的 意义。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先 进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念， 综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、 守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引 导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心， 成为每一名教师和同学的座右铭。
原来一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事, 似乎与学校无关。通过我校开展的“廉政文化进校园”活动，我们才认识到廉政 是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师 生关系重大。在学校开展“廉政文化进校园”活动，就是要使广大青少年从小就 了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必 胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任, 成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体—— 教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的 人才，就必须有一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德， 教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。教师必须有高 尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影 响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学 生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵，有廉洁正直的作风。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人 眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大
处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的 发展。对学生的教育要注意：一是理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培 养学生远大的理想和高尚的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是基 础道德教育。开展以正直、诚信、节俭、负责为内容的基础道德教育，塑造学生 健全的人格。三是传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，对学生 进行以清廉、节俭、自律和“忠、孝、诚、信、礼、仪、廉”为内容的传统美德 教育，培养学生崇尚廉洁的道德观念。四是法制意识教育。对学生进行以公正、 民主、守法为主要内容的法制意识教育。培养学生守法和反腐倡廉意识，营造良 好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
学校是一个小社会，它