毕业设计论文指导记录模板.docx

本科毕业设计（论文）指导记录
二级学院：外国语学院
专业班级：英本1011班
学生姓名： 董肿肿 学号：
论文 题目： A Study of China English in the
Translation
of Foreign-oriented Publicity
Materials
指导教师签名： 王靖涵 职称： 讲师
西安外事学院教务处印制
说明
.本记录册一生一份，每周指导两次；
.指导记录由指导教师填写，指导过程记录详实；
.指导方式对应打，若为“其他”方式在括号内注明；
.若为网络指导（QQ、邮件等），可整理填写或打印后粘贴；
.若为纸质论文修改，可将修改原始稿件夹到本册内保存；
.若为电子论文批注修改，可将批注修改页打印或截图打印后粘贴，
电子稿件指导教师自存。
教师办公室
2015年6月18日
方式
E面对面 口网络 口电话 口其他（
指导内容
初次与学生见面，给学生讲解了论文资料搜集所需要用到的工 具，比如万方数据和中国知网。讲了论文的构成：一共可分为四到五 部分，开头和结尾分别是两部分，中间是重点内容。翻译方向的论文 主要是有几个写作方面：研究翻译理论，赏析翻译作品，分析翻译方 法以及具体的翻译应用等等。询问学生论文写作的初步意向，解答了 学生关于论文写作的问题并讨论了题目的可行性。
教师办公室
2015年6月29日
方式
E面对面 口网络 口电话 口其他（
指导内容
本次见面确定了学生论文的中英文题目， 通过学生自主思考和教 师提出的建议，形成了每个人初步的论文题目，对其中涉及到的理论 进行了简单讲解，如一些名家翻译理论及目的论是什么都有说明。之 后就论文题目对论文整体方向进行把握，拟定了初步的提纲，为学生 具体拟定提纲提供了参考。之后对所搜集到的资料进行了筛选，确定 下来具体努力方向，解决了各种细小问题。
教师办公室
2015年7月1日
方式
E面对面 口网络 口电话 □其他（
指导内容
通知学生们需要完成论文专用书开题报告的部分， 说明了这一部 分的重要性，是开题报告答辩时很重要的一部分，其中包括论文选题 的理论、实际意义，研究动态和自己见解等，论文的主要内容和参考 书目也需要写明，而最重要的组成部分是论文提纲，也是开题报告中 主要解决的问题。之后说明了开题报告具体格式和填写方法，给学生 发了参照模版助于填写，对于填写中出现的问题进行了回答，并督促 学生优先完成提纲部分，以便开题报告答辩的时候应对自如。本次通 知约定了下次的见面时间和需要解决的问题，望同学们积极配合。
时间
2015年7月3日 地点 教师办公室
方式
E面对面 口网络 口电话 □其他（ ）
指导内容
本次见面的主要目标就是完善学生的提纲， 纠正提纲中存在的各 种问题。学生参考老师的建议后都完成了自己的提纲，其中存在各种 问题：有的部分文不对题，需要删改，增加上对于论义有用的部分； 有的用语不够标准，介词用法应当多多注意，对于词语方面也给出了 修正；有的通篇的分化过于明显，重点不突出，就不重要部分进行了 删减，要求突出重点。另外，还就之后的开题才艮告答辩给予了指导， 说明了具体主义的事项，比如需要将提纲打印出来分别给三位老师， 注意把中英文题目都说清楚或者写清楚，提纲清晰整洁，一目了然， 开题报告时思路要清晰，不要紧张，出现问题的时候多询问在场老师 的建议，虚心接受。祝同学们答辩顺利。
学生签名
时间
2013年11月13日 地点 教室
方式
E面对面 口网络 口电话 □其他（ ）
指导内容
本次是年级统一进行的开题报告答辩，对于学生很重要，经过本 次答辩后，学生就可以开始动手写论文了。学生们上台说明论文内容 和具体的提纲，各位老师提出问题，并给出了一些建议。其中问题包 括文章标题和提纲构成不够相符合，便对文章标题进行了修改，还有 研究具体问题时可能会提到与本论文不相关的一些内容，充实是好 事，但是内容过于庞杂反而会使论文重点不突出，所以需要修改，以 便之后的写作更加切题。还就学生的论文内容提出了一些问题，学生 也作出了较为满意的回答。本次通过师生的交流，让学生对自己的提 纲和论文内容认识更加深刻，也让老师们对翻译方向的论文有了整体 把握，了解了学生的思路，听取了多方面的意见，更加方便了今后的 指导。
学生签名
2013年11月18日
方式
□面对面 E网络 口电话 □其他（
指导内容
本次指导是在学生开题报告的答辩之后，学生通过答辩吸收了各 位老师的建议，对于提纲修改了许多，增加了好多新的内容。而且通 过答辩发现了许多问题，在答辩中没有给老师满意答复的问题，下来 自己又仔细思考了许