化学化工学院学风建设措施及效果综述.pdf

化学化工学院学风建设措施及效果综述.pdf化学化工学院学风建设措施及
效果综述
化学化工学院学风建设措施及效果综述
学风是一所学校的学习之风，教学之风、学术之风，说到底就是学校的
办学之风。它是一个学校在长期的实践和积累过程中升华出来的优良传统，
凝聚着全体教职工和广大学生的学术思想、办学理念和思想方法。学风建设
就是在办学思想指导下的一种行为，优良学风是提高教学质量、建立良好校
风的重要条件。化学化工学院始终把学风建设作为提高学生综合素质的主要
途径，确立了全员育人、全面育人、全程育人的办学理念，构建起了“三全
育人”的思想政治教育新格局。坚持每一项教育活动都针对学生的实际，每
一项活动都收到相应的效果，采取一系列措施加强学风建设，并取得了一定
的成效，学生从入学到毕业，始终处于一种健康向上、主题鲜明、形式多样
的教育氛围之中，“文明、守纪、立志、成才”成为我院大学生学习、生活
的主流。
一、加强师德师风建设，以师德师风促教风学风。
优秀的师生是学校的一张名片，学校的地位是由教师和学生的表现决定
的。多年来，化学化工学院始终坚持“师以生荣、校以生存”的工作理念，
不断强化师德教育，提高教学质量，加速构建树师德、抓教风、促学风的系
统工程，一代代化学人在秉承学院优良传统的基础上，已经形成勤奋、严谨、
协作、创新的教风，教师在学风建设中发挥了关键作用。在日常教学管理工
作中要求教师把“学高为师，身正为范”作为教书育人的信条，不断发挥教
学名师、师德标兵及以李灿院士为代表的杰出校友的影响力；坚持实行青年
教师“导师制”，注重对青年教师的“传帮带”，以良好的师德、渊博的才学、
模范的师表和崇高的人格影响和教育学生。同时，积极发挥教研室、教学督
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导委员会的主导作用，定期和不定期的组织听课、评课、督教、导学活动，
对教师的授课、教案等教学活动进行检查和监督，教师从备好每一个教案、
上好每一节课做起，树立了良好的质量意识，在规范教学管理中潜移默化地
带动了学风建设。
二、牢固确立专业思想，明确学习目标，以就业目标教育促学风建设。
人才培养质量是学校生存和可持续发展的生命线，加强学风建设是贯穿
人才培养工作的主线，为引导广大师生正确认识加强学风建设的重要意义。
化学化工学院全面落实《河西学院品德教育实施工程》，坚持以“新生入学”
教育为切入点，依托学院领导、专业教师、辅导员、班主任及高年级党员联
系新生宿舍活动，广泛开展新生适应性教育活动。通过组织校史校情教育、
军事训练教育、学院师生见面会、“我的大学”主题班会、迎新杯球赛、心
理健康教育及普查活动、校级校规考试、大学生涯规划大赛、道德小品展演
及课本剧大赛等“赢在起跑线”系列专题活动，引导新生尽快融入大学生活，
教育学生明确学习目标，树立“学生以学为主，学习是学生的根本任务”、
“非学无以立党兴党、不学无法创业创新”的思想，广泛学习“李灿”精神，
牢固确立专业思想，初步确定发展目标。通过以上活动，新生对所学专业及
其发展方向、就业选择、课程设置、学时安排、