1　赤壁赋 课后作业.doc

1　赤壁赋 课后作业
第一单元　山水神韵
1　赤壁赋
阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字,完成1～3题。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?〞客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于
悲风。〞
(　D　)
(当)
东望武昌(现在湖北鄂城,不是现在的武昌)
江渚之上(江中小洲)
哀吾生之须臾(形容时间短,一会儿)
蜉蝣于天地(—种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)
知不可乎骤得(突然得到)
扁舟(小船)
下江陵(向下)
剖析:下:攻占。
(　D　)
。
,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。
、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。
,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。
剖析:“赞扬曹操〞错,意在抒发人生无常之感慨。
。
(1)此非孟德之困于周郎者乎?
译文:这不是曹操被周瑜打败的地方吗?
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
译文:何况我和你在江边打鱼砍柴,与鱼虾结伴,以麋鹿为友。
(3)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。
译文:希望与神仙作伴遨游长空,与明月一同长久存在。我知道这些想法不可能轻易实现,只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋
风中。
(一)课内阅读
阅读下面的文言文,完成4～7题。
王敬弘,琅玡临沂人也。与高祖①讳同,故称字。曾祖廙,晋骠骑将军。祖胡之,司州刺史。父茂之,晋陵太守。敬弘少有清尚,起家本国左常侍、卫军参军。性恬静,乐山水。为天门太守。敬弘妻,桓玄②姊也。敬弘之郡,玄时为荆州,遣信要令过。敬弘至巴陵,谓人曰:“灵宝见要,正当欲与其姊集聚耳,我不能为桓氏赘婿。〞乃遣别船送妻往江陵。妻在桓氏,弥年不迎。山郡无事,恣其游适,累日不回,意甚好之。玄辅政及篡位,屡召不下。高祖受命,补宣训卫尉,加散骑常侍。永初三年,转吏部尚书,常侍如故。敬弘每被除召,即便祗奉,既到宜退,旋复解官,高祖嘉其志,不苟违也。复除庐陵王师,加散骑常侍,自陈无德,不可师范令王,固让不拜。又除秘书监,金紫光禄大夫,加散骑常侍、本州中正,又不就。太祖即位,又以为散骑常侍、金紫光禄大夫,领江夏王师。元嘉三年,为尚书仆射。关署文案,初不省读。尝豫听讼,上问以疑狱,敬弘不对。上变色,问左右:“何故不以讯牒付仆射?〞敬弘曰:“臣乃得讯牒读之,政自不解。〞上甚不悦。六年,迁尚书令,敬弘固让,表求还东,上不能夺。改授侍中、特进、左光禄大夫,给亲信二十人。让侍中、特进,