陈家旭时态复习.doc

陈家旭时态复习.doc龙文教育学科导学案
教师:张洁利 学生:陈家旭一日期2013-8-13 _星期:二 时段：19-21
课 题
时态总复习
学习目标与
考点分析
让陈家旭同学了解时态的种类有哪些
不同时态的用法
让陈家旭同学能辨析不同的时态
学习重点
时态用法
学习方法
精讲精练法，归纳法
学习内容与过程

时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手， 下面我们就归纳复习一下几种时态。
一、 一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...), once a week, on Sundays, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三 人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does, 同时，还原行为动词。
二、 一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month...), in 1989, just now,
at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
二、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:now, at this time, these days, etc.
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语 等。
基本结构:was/were+doing
否定形式: was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
五、 现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的 动作或状态。
时|'可状语:recently, lately, since...for...,in the past few years, etc.
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑问句：have或has。
六、 过去完