《电工电子技术与技能》教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义（最新）.docx

《电工电子技术与技能》教案
第1～2课时
教学内容
课题一 认识实训室和安全用电
教学任务
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教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1. 本课题的学习目的
2. 本课题学习及掌握的主要内容
3. 本课题参阅的材料
4. 对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、认识实训室
1. 电源配置
（1）电及电工电子产品在生活中的应用
（2）实训室交、 直流电源
2. 常用电工电子仪表
（1）电工电子仪表的分类
（2）电气测量仪表的型号
（3）电气测量仪表的标志
3. 常用电工电子工具的用途、结构及使用
（1）验电器
（2）螺丝刀
（3）钳子
（4）电工刀
（5）电工包和电工工具套
（6）扳手
（7）钢锯
（8）电烙铁
（9）榔头和电工用凿
二、安全用电
1. 生活中的安全用电
（1）家庭照明电路的安装规范
（2）家庭用电的防护措施
（3）家庭安全用电的措施及要点
2. 人体触电及急救
（1）触电类型
（2）触电方式
（3）决定触电伤害程度的因素
（4）触电急救
3. 电气火灾的防范与扑救常识
4. 保护接地和保护接零
（1）保护接地
（2）保护接零
教学小结
本课题主要介绍了电工实训室的电源配置，实训室电源、仪表、控制开关的种类和位置，电子实训室的规章制度、操作规程及安全用电的规则以及电工电子仪器仪表及工具的类型及作用和生活中的安全用电等。
思考练习
见《电工电子技术与技能》24页
第3～4课时
教学内容
课题二 直流电路
教学任务
，能识读简单电路的电气符号，会识读简单的电路图。
、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概念。
。
、并联及混联的连接方式及电路特点。
、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率。
6. 理解基尔霍夫定律,能应用 KCL、KVL列出电路方程。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1. 本课题的学习目的
2. 本课题学习及掌握的主要内容
3. 本课题参阅的材料
4. 对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、电路
1. 电路的组成
（1）电路的概念
（2）电路的种类
（3）电路图
（4）电路的作用
2. 电路的状态
（1）通路状态
（2）短路状态
（3）开路(断路)状态
二、电路的常用物理量
1. 电流和电压
（1）电流
（2）电压
2. 电动势和端电压
（1）电动势
（2）端电压
（3）电动势与电压的关系
3. 电能和电功率
（1）电能
（2）电功率
三、电阻的连接
1. 欧姆定律
（1）部分电路的欧姆定律
（2）全电路欧姆定律
2. 电阻串、并联电路
（1）电阻串联
（2）电阻并联
3. 电阻混联电路
（1）电阻器的型号命名方法
（2）电阻的文字符号
（3）常见电阻器的外形
（4）常用电阻器
（5）电阻器的主要参数
（6）电阻器阻值的标示方法
（7）电阻器的检测
（8）电阻的作用
（9）电位器
四、基尔霍夫定律
1. 基尔霍夫电流定律
2. 基尔霍夫电压定律
教学小结
本课题主要介绍了电路的基本组成，电路的电气符号，简单的电路图；电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概念；电阻串联、并联及混联的连接方式、
电路特点以及串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率的计算和基尔霍夫定律的应用。
思考练习
见《电工电子技术与技能》57-59页
第5～6课时
教学内容
课题三 电容与电感
教学任务
、电感元件的概念。
。
、电感元件的参数及标注,能判断其好坏。
,并了解其应用。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1. 本课题的学习目的
2. 本课题学习及掌握的主要内容
3. 本课题参阅的材料
4. 对本课题作业的要求
详细内容及要