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苏霍姆林斯基名言名句大全
2018-08-281、使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什
么？是良心，它成为行为和理智的捍卫者。
——苏霍姆林斯基 2、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己
的人格。
——苏霍姆林斯基 3、只有在人类最有价值的智力财富成为学生
的财富的情况下，才能实现真正的智育。
——苏霍姆林斯基 4、人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富
（爱情）就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。
这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心
愿，对敏于感受爱抚和亲热的情感。
谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父
母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存
和警告有着特殊的敏感和接受能力。
——苏霍姆林斯基 5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留
下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基 6、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火
星。
一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同
热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚
的、复杂的关系 ——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
——苏霍姆林斯基 7、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳
动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二
是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形
成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。
如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，
那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多
的灾难。
——苏霍姆林斯基 8、要善于创造家庭生活中及宝贵的财富 ——
相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。
——苏霍姆林斯基 9、教师的言语 ——是一种什么也代替不了的
影响学生心灵的工具。
教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。
我坚决相信，学校里往往带来很大不幸的冲突，大多数根源就在
于教师不善同学生们谈话。
——苏霍姆林斯基 10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
——苏霍姆林斯基 11、教师集体是一个志同道合者的创造性友好
集团，这个集团中每个人都为集体的创造转嫁出他的个人贡献；每个
人借助于集体的创造在精神上得到充实，同时他又使他的同事们在精
神上充实起来。
——苏霍姆林斯基 12、读和写是学生最必要的两种学习方法，也
是通向周围世界的两扇窗口。
——苏霍姆林斯基 13、无论在学校里对学生进行的教育内容多么
丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结
束。
从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。
——苏霍姆林斯基 14、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活
动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童
年时代的兴趣。
——苏霍姆林斯基 15、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、
全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有
一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和
劳动人民的人。
——苏霍姆林斯基 16、提高教育技巧 ——这首先是要自己进修，
付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。
没