2016年西山区教师招聘经典题.doc

2016 年昆明教师招聘考试试卷一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1 、教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。 A. 德育与智育 B. 知识与技能 C. 动机与迁移 D. 学习与教学 2、“杯弓蛇影”反应是一种什么现象?( ) A. 条件作用获得 B. 条件作用消退 C. 刺激泛化 D. 刺激分化 7 、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( ) A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 管理策略 D. 复述策略 8 、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的( ) A. 智力技能 B. 思维品质 C. 思维程序 D. 能力或特性 9 、个人面对某种问题情境,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的() A. 独创性 B. 变通性 C. 流畅性 D. 新颖性 10 、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近, 这是( ) A. 从众 B. 服从 C. 认同 D. 内化 11 、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到 90% ,则说明动作技能达到了( ) 目标 A. 模仿 B. 准确 C. 连贯 D. 习惯化 12 、以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是( ) A. 常模参照评价 B. 标准参照评价 C. 配置性评价 D. 诊断性评价二、填空题 1 、加涅认为,学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于________ 的学习。 2、“等边三角形是三条边都相等的三角形”属于知识类型中的________ ; 根据这个概念和原理去识别或去画等边三角形是________ 。 3 、知识的获得是知识学习的第一个阶段,通过知识直观和_________ 两个环节来实现。 4 、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______ 策略。 5、_________ 是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。 6 、观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化,这种强化被称为________ 。 7 、品德学习的一般过程包括依从、认同与____________ 三个阶段。 8 、心理学家马杰认为,陈述良好的教学目标应该具备三个要素: ________ 、________ 以及行为标准。三、简单题 1 、简述斯金纳操作条件理论及教育意义。 2 、简答或论述:如何运用记忆规律,促进知识保持。 3 、操作技能的培训要求有哪些? 4 、学习策略训练的原则是什么? 四、论述题 1 、如何运用记忆规律, 促进知识保持? 2 、教学测量与评价的功能有哪些? 五、案例分析题 1、绿色的启示为了提高作业批改的反馈效果,我问同学们:“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰和热烈,黄色代表宝贵和权力,黑色代表刚、坚强,蓝色代表大海、希望,绿色代表自然、生命??”同学们几乎异口同声地说: “我们喜欢绿色!”“老师,你用绿色给我们批改作业吧!”“好!就这样决定了。那么,在作业批改中,你们喜不喜欢用打叉的符号? ”“最好不用! ”于是,在高中三年中,我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中,我不用叉号,改用“?”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用,同学们非常喜欢我批改的作业,学习的反馈效应很好