竹里馆 王维.doc

竹里馆 王维
执教者：吴洪秀
教学目标
1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首诗的内容；
2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；学习诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣 ；
3、通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力；
教学重难点
1、背诵默写；
2、理解诗歌的内容，把握作者的感情。
课时安排：1课时
教学过程
一、导入
二、学习《竹里馆》
1、走近作者
王维（701－761），字摩诘。汉族，唐朝太原祁州人（今山西省祁县人），唐代杰出诗人、画家，开元进士，后官至尚书右丞。他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。晚年无心仕途，比较消极，追慕隐逸恬静有皈依佛教，故后世人称其为“诗佛”。王维有《王右丞集》传世。
2、背景介绍。
本诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而运笔成篇的。
3、诵读诗歌，体味音韵美。
竹里/馆 王维
独坐/幽篁(huáng) /里，
弹琴/复/长啸(xiào)。
深林/人/不知，
明月/来/相照。
4、结合诗的注释读诗歌，知诗意。
（1）《竹里馆》中表现作者安闲自得的生活的诗句是什么？
（2）《竹里馆》表达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
5、赏读诗歌，领悟诗歌的意境美
前两句写诗人常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。但琴声似乎不足以宣泄郁抑之情，所以长啸一声。王维居竹林之中，效阮籍长啸，以阮籍自比，表现自己对权奸的不满。 竹之品格，叶如箭指，质如坚石，干可断而不可改其直，身可焚而不可毁其节。诗人独坐幽竹之中，是表示自己具有翠竹一样的气节的。　
后两句是一步渲染那种孤寂的情绪和气氛的。明月相照，不仅点明坐得久，坐到明月东上，更主要的是想表明惟有天上明月是知己。明月是高洁之士的象征，它独自放射光辉于青天碧海之中，也像诗人一样。深林幽篁使人有暗绿色的联想，有寂寞沉郁的感觉，画面是暗淡的，现在忽然“明月来相照”，使幽暗的竹林，洒上一层银白的色彩，这种