障碍跑教学设计
年级
三年级
人数
56
授课
肖建留
课型
新授课
教材
内容
障碍跑
重点
灵活运用跨、跳、绕、跑等技术。
难点
身体协调，动作连贯、自然。
教学
目标
1、使学生学会障碍跑的基本技术，初步掌握障碍跑的动作要领。
2、通过多种练习方法，发展学生灵敏性、协调性等素质，强健学生体魄。
3、通过学习，提高学生竞争意识、培养学生的运动兴趣和能力。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
要求与组织
次数
时间
强度
准
备
部
分
9
一、课堂常规
1
2
小
1、整队，检查报告人数
2、师生问好，宣布本课内容
3、安排见习生
4、安全教育
5、学生精神饱满，思想集中，注意安全
组织：
要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰。
基
本
部
分
27
二、准备活动
1．情境导入；
热身活动：探索原始森林：1、走向大森林（原地踏步走）。2、遇到小河（游泳动作）。3、遇到沼泽地（快速踏地）4、遇到果树（原地纵跳）5、发现被神秘动物跟踪（原地快速跑）
1
4
中
1、教法：。
2、学法：学生按老师要求模仿动作，动作准确到位。
组织1：四列横队
组织2：体操队形
要求：队伍间隔适中
注意安全。积极模仿，动作规范，
2、徒手操
（7节4×8拍）
基本部分一：
障碍1；“划小船”：双手报膝团身做前后滚动。
障碍2；通过“索道”：做开合跳动作通过绳梯。
障碍3；绕过“小木桩”：绕S型标志桶。
障碍4：通过前面障碍物后加速跑至终点后从两边回至队伍。
1
5
1
1
1
3
10
中
中
。
教师引导学生做出通过每个障碍物的动作。
2、教师巡回指导，纠错
1、教师引导学生做出通过每个障碍物的动作。
组织1：四列横队
四路纵队。
↓↓
认真体会重难点，听从指挥，注意安
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