妙极了和糟透了.ppt

“妙极了”和“糟透了”
第一课时
1
自学目标：（学习想高效、目标不可少）
1、我能学会本课生字，并能正确读写。
　2 我能理解课文里的重点词语 的意思。
　3 我能有感情地朗读课文、并试着理解课文。
2
自学内容（学习要高效，自主学习很重要）
3
莱（lái)
坞（wù)
抄（chάo)
嗦（suō)
售（shòu)
吝（lìn)
讳（huì)
4
莱 坞 抄 嗦 售 吝 讳
莱茵河 村坞 抄写 啰嗦 出售 吝啬 名讳
船坞 抄袭 哆嗦 吝惜 讳言
5
读课文补全下列词语，并认真抄写一遍。
赞不（ 绝）口 兴高（采 ）烈
好莱（坞 ） 直（ 截 ）了当 幼（稚 ）
啰（ 嗦 ） 出（ 售 ） 庆（幸 ） 直言不（讳 ） 跋（ 涉 ）
精心（ 呵 ）护 惧（ 怕 ） 陶（ 醉 ）
相（ 辅 ）相成 （竭 ）尽全力
6
根据词语意思，从课文中找出下列词语。
（ ）：为某事意外得到好的结局而感到高兴。　　　（ ）：登山涉水。形容旅途艰苦。
（ ）：赞美的话说个不停。形容对任何事物十分赞赏。
（ ）：形容说话、做事爽快、干脆。
（ ）：说话坦率，毫不顾忌。
（ ）：互相补充，相互配合。
庆幸
跋涉
赞不绝口
直截了当
直言不讳
相辅相成
7
合作探究
8
，父、母怎样评价？我有
什么感受？画出描写人物语言、动作、心 理的语句。
9
妈妈的评价：

“妙极了！巴德，真的是你写的吗？
“本，巴德创造了一个奇迹。”
10