高职《机械制图》教学方法探讨论文.doc

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 /5 高职《机械制图》教学方法探讨论文《机械制图》是一门技术基础课, 教学目标是培养学生识图和绘图, 掌握制图的基本知识、技能、零件的表达方法及面视图完整、准确地表达出机件的结构形状, 尺寸大小, 能够看懂和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图,为学生将来从事机械行业生产、技术、质量、服务方面的工作打下基础。《机械制图》是一门抽象难学的课程, 高职学生平面几何和立体几何基础较差,逻辑思维能力和空间想象能力较差,很难在空间形体和平面视图之间建立起直接的联系,根据平面图形想象出它的空间形体。为使学生学好机械制图, 培养高素质技能型人才, 满足企业发展的需要,对教学的内容和方法进行适当的调整。一、树立信心、激发兴趣机械制图是工程交流的语言, 是工程设计、制造和验收的依据, 重要性不言而喻, 只有掌握了这门语言才能进行设计思想的交流,在这个行业立足和发展。机械零件千差万别,大小、复杂程度不同,形状各异, 但无论多复杂的零件都是由若干简单的基本几何体组合而成的,而几何体的形状结构又是通过其表面表达出来的,面的投影就是线或线框, 我们绘图的工作就是找点画线, 况且常画的是直线、园、圆弧。因此只要我们多看、多想、多练精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 /5 就能掌握制图的技能和技巧, 学好这门课程, 为学好专业课和今后工作打下基础。二、调整教学内容、突出重点教学内容以适用够用为原则。重点在正投影的原理、三视图的形成; 点线、面的投影特性; 立体的表面交线; 组合体; 机件常用的表达方法; 标准件和常用件的画法; 这些是机械制图的基础, 应用足够的时间系统讲解, 要求学生全面掌握。而画法几何、图纸图幅、尺寸标注、轴测图、装配图在 CAD 里面讲学生更容易接受,操作起来也更方便。三、改革教学模式、采用直观教学挂图加用绘图工具在黑板上讲解、演示的教学模式,对机械制图比较抽象, 使学生理解起来比较困难。教学展示应更直观, 因此在讲正投影的原理和三视图的形成时, 选一个叠加几何体模型, 在三个投影面上画出投影图形, 将水平投影面和侧投影面分别旋转 90 度到正投影面一个平面上,再通过 Flash 软件演示这一过程, 这样学生容易理解三视图的形成以及三视图之间的位置关系。在练习绘图时, 教师选一个常用的齿轮或皮带轮,通过不同的摆放让学生绘制视图, 再把企业生产用图展示给学生看, 通过对比找出差距来提高绘图能力。四、督促练习、做好评价总结《机械制图》是实践性很强的课程,要学好机械制图, 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 3 /5 练习非常重要。既要布置课后作业,又要进行课堂练习,教师在教室巡回指导,对学生出现的问题要及时给与指导纠正,对普遍性的问题要重点重新讲解,练习要由易到难,由浅入深,以增强学生的成就感和求知欲,提高学习兴趣,起到事半功倍的效果。五、搞好测绘、训练徒手绘图测绘、徒手绘图是机械制图的一个重要环节, 随着企业的发展, 设备会越来越多, 机器设备零部件的测绘是学生毕业后经常会遇到的工作。在测绘实践教学中, 选用机用虎钳、齿轮泵, 圆柱齿轮减速器等机械部件分组交给学生, 要求每个学生至少测绘