机械原理实验报告书.doc

机械原理实验报告书.doc机械原理实验指导书
曾小慧陆建军编
中国地质大学教务处教材科
中国地质大学机电学院机电工程教研室
2005年9月
学生实验守则
学生必须遵守实验室各项规章制度。进入实验室，要服从教师的指导和安排, 在规定的房间和设备仪器上工作。
实验前要根据教学要求做好预习工作，准备好实验用书、文具、纸张及计算 器等。
按时到达实验室，不迟到，不早退，不无故缺课，衣着整洁，认真进行实验。
爱护实验设备和器材，要了解有关设备仪器的性能和实验方法，严格按照安 全操作规程或听从教师的指导进行操作。
设备仪器发生故障时，学生要及时报告指导老师和管理人员，保护现场。如 因违反实验室制度和操作规程而造成经济损失，除按学校有关规定作出书面 检杳外，还应根据损失大小予以经济赔偿。
保持实验室安全卫生。室内严禁打闹、吸烟、吐痰、吃食及打游戏，违者给 予批评教育或处罚。
实验完毕，仪器及物品应恢复原位，整理场地，关好电闸。
认真写好实验报告，并按时上交指导老师来评定成绩。不交实验报告者，不 得参加本课程期末考试。
实验一：机械认识实面连杆机构
根据机构中移动副数目的不同，平面四杆机构可分为 、
和 三大类型。
根据连架杆相对机架能否作整周转动，平面较链四杆机构可分为 机构、
机构和 机构。
连杆机构可起运动形式转换的作用，即将主动件的运动形式转换为从动件的另一种运
动形式。能将转动变为摆动的有
;能将转动转化为移动的有
二、 凸轮机构
凸轮机构是一种高副机构，其组成有 、 和 三个基本构件。
凸轮机构按凸轮形状分类主要有 、 和 的凸轮机
构。
凸轮机构按推杆形状分类主要有 、 和 的凸轮机构。
凸轮机构按推杆运动形式分类主要有 和 的凸轮机构，
凸轮机构按闭锁方式分类主要有 和 闭锁的凸轮机构。
三、 齿轮机构
平面齿轮机构用于两平行轴之间的传动，常见类型有 、
空间齿轮机构用于两空间两相交轴或相错轴之间的传动，常见类型有 、
齿轮机构也可转换运动形式，在平面齿轮机构中，将转动转换为移动的齿轮机构
是 O
四、轮系
轮系可分为 、 、和 三大类型。
周转轮系又可分为 和 两类，要使输出件具有确定的运
工厂参观实习报告
，并写出机器上所能看见的机构及其作用。
，回答其组成和加工对象，并大致说明机、电、液其上的应用。
现场实习小结（另附页）
注：以上3题由教师指定其中2题完成。
实验二 机构运动简图的测绘实验报告
实验名称
机构 运动简 图的测 绘
班级
姓名
成绩
日期
月 日
组另U
审阅
机
构
运
动 简 图
机构名称：
机构自由度
F=3n-2PL-PH
活动构件数n=
低副数Pl=
高副数PH=
机构名称：
机构自由度
F=3n-2PL-PH
活动构件数n=
低副数Pl=
高副数PH=
机构名称：
机构自由度
F=3n-2PL-PH
活动构件数n=
低副数Pl=
高副数Pr=
机构名称：
机构自由度
F=3n-2PL-PH
活动构件数n=
低副数Pl=
高副数PH=
思考题
1、一个正确的“机构运动简图”包含那些内容?
实验三机构拼接及创新设计实验
拼接实验报告
实验名称
机构拼接实验
班级
姓名
成绩
日期
月 日
组另U
审阅
机构名称：
，并在简图中标识实测所得的机构运动学尺寸。简要 说明其结构特点、工作原理和可能使用场合。
简要说明机构杆组的拆组过程，并画出所拆机构的杆组简图。
实验过程中遇到了什么问题？用什么办法解决?
创新设计实验报告
实验名称
机构创新设计实验
班级
姓名
成绩
日期
月 日
组另U
审阅
机构名称：
简述设计的机械的功能要求，方案选型
，并进行分析。