体育-跳绳--说课稿.doc

体育-跳绳--说课稿
各位评委，各位老师： 大家好！
今天我说课的内容是跳绳，《跳绳》是人教版小学体育水平一一年级的教材，下面我将从：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程这几个方面对本课进行介绍。
一、教材分析
1、我这节课的主要内容是跳绳和利用跳绳开展游戏。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动，同时“一分钟跳绳”也是考核小学生体质健康水平的一项重要标准。由于它轻便、灵巧, 不需要很大的场地，而且容易开展。现在部分学校学生人数较多，活动场地有限，所以跳绳是比较适合学生课余体育活动的一个内容。一年级学生生理发展方面正处在生长发育时期通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展学生的弹跳力、灵敏、协调性等具有非常重要的作用。为以后更好地发展学生跳高、跳远的能力打下良好的基础。
二、学情分析
本节课的授课对象是小学一年级的学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不集中，不能很好地控制自己的行为，一部分学生因为家里娇生惯养还存在任性、娇气等不良的心理倾向。所以这节课我抓住学生生理心理特征，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳活动为主要形式，并且适当的穿插了学生喜欢的音乐，使学生的学习兴趣更浓了，从而令学生喜欢上体育课，乐于上体育课。
三、教学目标
1、运动参与目标:要让学生积极参加到体育活动中来,并大胆的向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用以及注意事项。
3、身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。
4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质， 体验到成功的喜悦，享受到体育的快乐。
5、社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
四、教学重难点
教学重点：掌握正确跳绳的方法
教学难点：跳绳时摇绳和跳跃的协调配合。
五、教学方法
本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点，我采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受跳绳所带来的乐趣。
六、教学过程
1、准备部分
短跳绳每人一条，播放音乐录音机一台。
2、开始部分
我以轻松愉快的对话形式组织课堂常规， 宣布本节课的内容。
在教学的结束部分，首先，播放轻音乐作为放松音乐，我和学生一起用绳作深呼吸和放松运动，让学生的生理和心理恢复到平常状态。
然后进行课堂总结，学生自我总结，学到了那些新知识。教师归纳总结。
最后宣布下课。
我的说课到此结束，感谢各位评委老师的倾听与指导！
重难点的解决办法
a 、手摇绳错误。
有的小朋友摇绳时会将手内