2019年江苏省高考作文阅卷评分细则.docx

2011年江苏省高考作文阅卷评分细则
【题目】
不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平 庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于 800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。（ 70
分）
一、审题
1、对“平庸”的理解
“平庸”不等同“平凡”，平凡是一种普遍的客观存在，是一种普通的生活境遇， 体现着一种平常人生的价值观。
“平庸”不等同“庸俗”，庸俗是指言行、状态不合常情常理常识，有违基本道德 规范，令人不快或嫌恶；“平庸”更不等同“恶俗”；“恶俗”则令人感到可恶可恨。
“平庸”，说得直白些有两种情形，一是“混”，没有人生的追求，其生活状态是 浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度光阴，随波逐流，“活着是为了吃饭"；二是有所事事，却 因才智平平，结果总是不妙。
2、对“拒绝”的理解
“拒绝”是一个主观色彩非常鲜明的行为动词。拒绝需要意志、激情和智慧，更需要 坚持和努力。
3、对“拒绝平庸”的理解
“拒绝平庸”，常接的话题是“追求卓越”，但本命题关注“不避平凡”。
“拒绝平庸”，是一种态度，一种追求。但是，又不是态度和追求能够决定的。
从人的禀赋来看，我们大多数人都是“平凡”的，无论如何努力，都不可能达到创造 意义上的卓越。但是，我们可以在追求不堕于“平庸”的努力中，升华自己。
从智识的角度，“平庸”的反面是聪明、智慧、探索、创造。“拒绝平庸”，就是追 求真理的意志和努力。
在道德层面上，“平庸”和价值理想有着相对立的含义，所以，“拒绝平庸”，也就 是追求tWj洁、tWj尚、神圣。
在审美层面上，灵感的追求，才华的飞翔，都要求“拒绝平庸”、卓尔不群。
“拒绝平庸”，是一个价值导向非常鲜明的判读，其情形非常复杂。
二、判分
1、判分原则
判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查写作基本能力。要从审题、立意、选 材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生 选定的文体要求。
2、判分等级
一类卷63分以上，二类卷 56〜62分，三类卷49〜55分，四类卷42〜48分，五类卷 28〜41,六类卷27分以下。
3、评分表解
分类
赋分
切题
选材
;结构
语后
一
70 〜63
切题
独到深刻
新颖，论据昌启个 性、典型性
精巧严谨
精彩、生 动
一
62 〜56
准确
较好，论据有代表
完整，有特
准确恰当
性，有一定说服力
占
八、、
二
55 〜49
基本切题
正确
一般，论据基本为 众所周知，但能证 明观点
基本完整
通顺、平 实
四
48 〜42 ]
基本正确
基本通顺
五
41 〜28
不切题
牵强有误
低幼，论据与事理 有出入、论据基本 不能证明观点
逻辑层次不 清
不通顺， 有明显语 病
六
27〜0
小止确
很差，编造论据、 与观点毫无相干
无章无法
4、几点说明
①关于“切题”。所写内容为“拒绝平庸”，视为切题；所写内容为“拒绝平凡”， 一般情况下，视为基本切题；所写内容为“拒绝庸俗”之类，视为不切题。
②关于“立意