新精神分析学派3.ppt

新精神分析学派
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第一节　弗洛伊德之后精神分析的演变
——两条主要路线
一是从精神分析内部进行的修正和发展：安娜、哈特曼、埃里克森—精神分析的自我心理学；
二是从精神分析外部进行的突破和发展，结合社会学、文化学、人类学和哲学等的成果：霍妮、弗洛姆、沙利文、卡丁纳---精神分析的社会文化学派
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一、精神分析的自我心理学
㈠、核心观点
——强调自我这一人格结构相对于本我的某种独立性和它本身的极端重要性
㈡、主要代表人物
——安娜·弗洛伊德、哈特曼、艾里克森、斯皮茨、雅可布森、玛勒等
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㈢、发展历程
第一阶段(1886-1897)：
弗洛伊德提出最初的防御概念
第二阶段(1897-1923)：
弗洛伊德提出自我本能、自我内驱力和自我里比多学说
第三阶段(1923-1937)：
弗洛伊德划分人格结构中伊底、自我和超我三种成分，给自我相对独立的地位。
安娜进一步强调自我的作用，阐述了自我的防御功能
第四阶段(1937-1959)：1937年哈特曼在维也纳精神分析学会发表著名演讲《自我心理学与适应问题》，标志 自我心理学真正建立。
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二、精神分析的社会文化学派
㈠、核心思想
——把精神分析的潜意识概念和社会文化因素相调和来解释人的心理问题
㈡、代表人物
——霍妮、沙利文、卡丁纳和弗洛姆
㈢、发展历程
——产生于20世纪30年代末40年代初的美国
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Anny Frued
精神分析的自我心理学
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安娜的自我心理学思想
弗洛伊德认为伊底对心理活动具有绝对支配作用，自我仅是伊底对付外界的工具，能量来自伊底。安娜重视自我的作用，伊底和超我只能通过自我去了解。
弗洛伊德主张伊底控制自我，安娜主张自我约束伊底。
弗洛伊德以分析伊底作为治疗和理论起点，安娜把分析自我作为解决精神分析问题的起点。
由于安娜，自我成为精神分析的一个合法研究对象。
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第二节 哈特曼的自我心理学
海因兹·哈特曼（1894-1970）
海因兹·哈特曼(1894一1970)生于德国，早年学医获博士学位，后在维也纳随安娜学习精神分析。二战后移居美国，主办《儿童精神分析研究》杂志，创立精神分析的自我心理学。曾任纽约精神分析学会会长和。被誉为自我心理学之父 。
二战后在精神分析方面最著名的理论家。《自我心理学与适应问题》一书，可与弗洛伊德的《自我与伊底》相提并论，是自我心理学发展的第二座里程碑。
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一、没有冲突的自我领域
没有冲突的自我领域：
并非空间领域，而是一套心理机能，这些心理机能在既定的时间内可以在心理冲突的范围之外发挥作用，如：知觉、思维、记忆、语言、创造力的发展等
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二、自我的起源及其自主性发展
㈠、自我的起源
自我和伊底都从同一种先天生物学禀赋——“未分化的基质”中分化出来，一部分 “未分化的基质”演化为伊底的本能内驱力，另一部分则演化为先天的自我的自主性装备
㈡、自我的自主性发展
——自我在发展上独立于伊底的本能发展
初级自主性：先天的独立于伊底的没有冲突的自我机能
次级自主性：从伊底的冲突中发展起来，并可以做为健康地适应生活的工具的那些自我机能
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