学习韩秀引心得体会（三）.doc

学习韩秀引心得体会（三）
在学习中发展
——每日心得模板
姓名：韩秀红
单位：临夏县麻尼寺沟学区
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听《做一位有阳光味道的老师》讲座有感
___年___月___日，有幸聆听高金英老师的讲座，高老师是一
位高级教师，___市广渠门中学宏志班管委会主任，中国科协学会管
理服务中心教育专家委员会研究员。回想起高老师的报告会，印象最
深的是掌声不断，笑声迭起。没想到这位老教师以其独特的___力，
牢牢地抓住了每一位听众的心。她的幽默、风趣、智慧，是这场报告
成功的主要因素。一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑
过之后，留下的深深地思索……
一、教师要用心生活做教育，在生活中积累幽默小段子积累一些
小技能。
正是高老师各方面的综合素养，才有拈手即来，精彩有趣的故事笑话，
吸引在场的每位听众，这些都来自生活中的积累。做教育就必须心有
目标，在生活中长期积累，让小故事体现大的教育智慧。她充分利用
网络和手机上的幽默笑话和幽默小段子，为她的讲话增添了不少___
力，也为她与别人的沟通增添了润滑剂，使她的讲话和课堂让人久听
不厌，久学不累。高老师已经把打瞌睡学生的注意力成功的拉会到课
堂中。又一笑话“收电费的敲门，里面一只久训只会说一句„谁呀。
的鹦鹉问道„谁呀。‟收电费的答道：„收电费的‟……晚上这家人下班回到家见门外躺着一人，口吐白沫。忙问„谁呀。‟只听里面鹦鹉答道：„收电费的‟……”对于在学习中一门心思钻牛角尖的孩子，高老师便打趣道：“收电费的来了。”这些笑话、故事我都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当的运用到课堂中、运用到教育孩子身上。很好的笑话、故事便在我自己笑后便被白白的烂到肚子里，错失了大好的教育资源。看来并不像平时我们抱怨的那样没资料、没内容，最主要的是我们抓不住时机，没有恰当的将自己的所学、所知应用到教学工作中。所以平时一定要注意积累，和用心联系。当学生学习感觉疲惫时，她会利用自己的小魔术给大家露一手，让困顿和疲倦烟消云散，重拾听课兴趣。这些小技巧是她平时用心思考和积累的结果。虽然技巧简单，但会给老师增添很大___力，让同学们对老师有一种惊讶的看法，又生出佩服的情感，同时有驱散了课堂听课的疲倦。
二、善于观察，小题大做对学生进行德育教育。
高老师作为宏志班的班主任。工作是那么的用心。就为了几袋长毛的咸菜，她和学生整整讨论了一周，从咸菜___长毛到关心班___；从勤俭节约到自律意识的培养；从点滴小事到立志、自强。还有一次她在班级里和学生一起吃饭，因有事先走了，本以为学生会帮她洗刷饭盒，但是学生没做，一而再，再而三，高老师忍不住了，借此机会又开始了一段感恩的教育。但是教育后，高老师再没有一次把碗筷放下。她让学生明白不是为了让学生今后帮她洗碗筷，而是让学生牢记：师恩如母爱。帮老师洗一次碗筷没什么大不了。
三、“要静下心来教书，潜下心来育人”这是高老师对我们的教导。“