认识公顷.2认识平方千米.ppt

认识平方千米
公顷和平方千米
一、回忆旧知，引入新知
1. 问题：通过上节课的学习，我们认识了公顷这个面积单位。那么对
于“公顷”你都有哪些认识呢？
预设：① 边长是100米的正方形面积是1公顷。
② 1公顷＝10000平方米。
③ 体育场里400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。
2. 问题：我们知道了公顷是个很大的面积单位，那生活中还有比公顷
更大的面积单位吗？
预设：平方千米
3. 导语：今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。
板书：认识平方千米
二、创设情景，探究新知
（一）感知平方千米的应用范围
国 家
陆地领土面积
中方千米
1. 要求：读一读表格中的数据和文字。
2. 问题：读完后你有什么体会？
预设：① 表示方千米。
② 我方千米。
3. 小结：看来在计量土地面积，特别是计量比较大的土地面积时，要
用到“平方千米”（km2）作单位。（板书：km2 ）
4. 问题：平方千米除了可以计量国土面积，还适合计量什么的面积呢？
预设：北京市面积、海洋面积、大洲面积等。
（二）认识1平方千米的含义
2. 学生汇报。
预设：1平方千米是边长1千米的正方形的面积。
3. 讲解：边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
二、创设情景，探究新知
1. 问题：1平方千米究竟有多大呢？请你猜想一下。
我方千米。
1千米
1平方千米
追问：能举例说明一下区别吗？
举例预设：国土面积、海洋面积等特别大的面积
适合用平方千米；天安门广场、校园
等稍大的土地面积适合用公顷。
2. 出示要求：（1）小组内合作研究平方千米和公顷二者的联系与区别。
（2）用自己喜欢的方式表示出这二者之间的联系与区别。
3. 学生汇报。
预设：① 文字叙述：二者都能计量土地面积。平方千米适合计量
特别大的土地面积，而公顷适合计量稍大的土地面积。
二、创设情景，探究新知
② 画图: 1平方千米＝平方米＝100公顷
（三）平方千米与公顷的关系
1. 问题：看来平方千米和公顷都可以用来计量土地面积，那二者
有什么区别与联系呢？
追问：能说一说你们是怎么想的吗？
你同意他们的看法吗？你能再说一说吗？
（四）借助实物，感知1平方千米的实际大小
二、创设情景，探究新知
1. 出示情境图片：
2. 问题：这是什么地方？（天安门广场）1平方千米大约是几个天安门
广场的面积呢？请先想一想，然后和同学交流一下想法。
3. 学生汇报。
预设：1平方千米等于100公顷，天安门广场的面积约44公顷，
所以1平方千米大约是2个天安门广场的面积。
4. 问题：1平方千米的面积